PRÁCTICA DE EXPERIMENTACIÓN No. 5 TEMA: EQUILIBRIO DE MOMENTOS

Páginas: 2 (344 palabras) Publicado: 4 de abril de 2013
1. ¿Qué es el momento de una fuerza?
Es una magnitud que representa cuánto rotará un objeto aplicándole una determinada fuerza.
Se define el momento o torque de la fuerza con respecto al punto Oy se designa por como:

2. ¿Qué conceptos y variables involucra el momento de una fuerza?

t o= r x F

t o= Torque
r = Distancia entre el centro de giro y el punto de aplicación de la fuerzaF = Fuerza aplicada

3. ¿En qué dirección, respecto a su línea de acción, se mide el brazo de palanca de una fuerza?
Dirección de :
y y por lo tanto es perpendicular al plano quedeterminan los vectores y cuando ellos no son paralelos. En consecuencia la recta de acción de representa el eje respecto al cual tiende a girar el cuerpo cuando está sujetó en O y se le aplica lafuerza
(La dirección del vector Momento es perpendicular al plano formado por los vectores fuerza y distancia.)

4. ¿Qué mediciones se requieren hacer, para calcular la magnitud del momento de unafuerza con respecto a un punto?
, siendo el ángulo que determinan los dos vectores cuando los aplicamos en un mismo punto; observemos que no necesariamente, el ángulo determinado entre el vector yla aplicación de en su extremo que corresponde realmente a su suplemento pero que, erróneamente, en muchas ocasiones se toma como el ángulo entre los dos vectores.

(El momento de una fuerza esun producto vectorial vector M=vector F x vector D donde M= momento, F=fuerza y D=distancia o brazo de palanca)
5. ¿Explica en qué condición, el momento de una fuerza con respecto a un punto, esigual al momento con respecto a un eje?

• El momento de una fuerza con respecto a un punto, es un efecto mecánico, el cual lo podemos calcular con el modelo que conocimos hace tiempo: M=Fd

• Elmomento de una fuerza con respecto a un eje no es un efecto mecánico, se trata de un elemento matemático que nos permitirá descomponer vectores en diferentes componentes según se requieran. L=Fs...
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