Práctica de la Unidad III: La Concordancia


CLA SE DE ESAPANOR
Para comprender las reglas básicas de acentuación, primero debes comprender el fenómeno llamado sílaba tónica.
Reconocer la sílaba tónica es muy sencillo: todas las palabrasposeen una sílaba que se pronuncia más fuerte que las otras ¿lo has notado?. Por ejemplo, en la palabra cápita, es evidente que la sílaba más fuerte es CÁS y luego viene el pita, que suena menos, demodo que suena Cápita, como una exclamación de sorpresa; si colocas mal la fuerza de las sílabas en la palabra, podrías decir algo como cápita, que sonaría más a caspa chiquita ¿no es cierto?
Bien,ahora debes saber que las palabras se dividen en varias categorías dependiendo de la posición que la sílaba tónica ocupe en la palabra. También es muy sencillo, verás:
Primero te sugiero que dividaslas palabras en sílabas. Procura buscar palabrotas para que el ejercicio valga la pena, digamos: pró-te-sis, tó-ma-te-lo, se-ra-fín, ul-tra-frá-gil.
Ahora numéralas del final hacia atrás, así
Hastaaquí no hay problema ¿verdad?.Ahora veamos qué pasa cuando hay dos vocales juntas.
Diptongos.
Cuando en algunas palabras se encuentran dos vocales juntas que se pronuncian en una sola emisión de voz,se llaman diptongos, por ejemplo:
Lenguaje, hielo, ciudad, poeta, baile, huida.
El problema comienza cuando algunas palabras que tienen dos vocales no se pronuncian en una sola emisión de voz, esdecir, no hay diptongo. Por ejemplo:
María, ralea, hirió, fealdad, continúa, río.
Lo que debemos recordar en estos casos es que existen en el idioma español vocales fuertes y débiles:
Vocales fuertesvocales débiles
a e o
u,i.
Nunca forman diptongo dos vocales fuertes.
Ahora bien, la unión de dos vocales: una fuerte y una débil, o a la inversa puede o no formar diptongo. Esto depende dedónde esté colocada la sílaba tónica. Por ejemplo:
Nos dirijimos hacia Alaska, donde hacía mucho frío
Bien, pues casi todo está hecho, sólo falta clasificarlas, y eso se hace de la siguiente manera,...