Práctica De La Unidad III Margarita Mendez
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2015
Práctica de la Unidad III: La Concordancia
I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).
El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema /extremos)
A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).
Los planes estatales (es / son) un útilinstrumento de desarrollo.
La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.
La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
La alta movilidad esuno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.
Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
(Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.
10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.
II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) yadecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).
Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.El autor saludó al público:
La autora saludó al público.
Aquel caballo es muy manso:
Aquella yegua es muy mansa.
La asistenta nos ayudó en el traslado:
El asistente nos ayudó en el traslado.Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.
Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algunas mozas se colocaron en la fiesta.
Algún toro muge sinparar:
Alguna vaca muge sin parar.
El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
La ministra de sanidad convocó a los periodistas.
Ella es la empleada de quien te hablé:
El es el empleado dequien te hable.
11. Las mujeres estaban bellísimas:
Los hombres están bellísimos.
III. En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente...
I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).
El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema /extremos)
A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.
La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).
Los planes estatales (es / son) un útilinstrumento de desarrollo.
La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.
La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
La alta movilidad esuno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.
Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.
(Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.
10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.
II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) yadecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).
Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.El autor saludó al público:
La autora saludó al público.
Aquel caballo es muy manso:
Aquella yegua es muy mansa.
La asistenta nos ayudó en el traslado:
El asistente nos ayudó en el traslado.Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:
Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.
Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algunas mozas se colocaron en la fiesta.
Algún toro muge sinparar:
Alguna vaca muge sin parar.
El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
La ministra de sanidad convocó a los periodistas.
Ella es la empleada de quien te hablé:
El es el empleado dequien te hable.
11. Las mujeres estaban bellísimas:
Los hombres están bellísimos.
III. En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente...
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