Práctica de movimientos sacádicos



TRABAJO PRÁCTICO:

APLICAR UNA PRUEBA DE MOVIMIENTOS SACÁDICOS PARA LA LECTURA Y ELABORAR UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO












ÍNDICE

1. Introducción...............................................................................................................................pág 1

2. Prácticarealizada.......................................................................................................................pág 1

3. Análisis de los resultados...........................................................................................................pág 2

4. Intervención...............................................................................................................................pág 3

5.Conclusión.................................................................................................................................pág 5

6. Referencias bibliográficas.........................................................................................................pág 6









































1. Introducción.

Esta práctica tiene como objetivo lacomprensión de los movimientos sacádicos y la detección de posibles dificultades en los movimientos oculares a través de un trabajo que nos servirá para comprender estos conceptos de forma significativa y lo más importante plantearnos la problemática de mejorar esas dificultades.

Se trata de introducirnos en la terminología, teoría y comprensión del funcionamiento de la visión en cuanto a la lectura,dentro del contexto de la asignatura “Funcionalidad visual y eficacia de los procesos lectores”.

Para ello en este trabajo comenzaremos por explicar en qué consiste esa práctica, cómo la hemos realizado, si han surgido contratiempos, si ha sido sencilla, entre otras cuestiones. Más tarde expondremos los resultados obtenidos lo cual nos servirá para elaborar una intervención




2.Práctica realizada.

Una vez que he elegido a los alumnos realizo con cada uno tres pruebas:

1. Leer un pequeño texto para medir cuantas palabras lee por minuto. Este texto debe estar adaptado al nivel de los alumnos en este caso 3º de Educación Primaria.

2. Realizar el test de movimientos sacádicos K-D, anotando si para realizarlo mueve la cabeza o no. Este test consta de 3 tarjetas en lasque se disponen unos números de forma horizontal en líneas, el alumno debe leer en orden de izquierda a derecha y de arriba abajo solo moviendo los ojos.

3. Realizar una prueba de movimientos oculares que consisten seguir la punta de un lápiz situada a unos 40 cm de sus ojos en varias posiciones:

Horizontal.
Vertical
Oblicuo
Rotaciones













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3. Análisis de losresultados.


He seleccionado a tres niños de 8 años, se llaman Antonio Juan, Daniel y María:

Antonio Juan, es un niño muy inquieto suele estar distraído y le cuesta mantener la atención. En la lectura es algo más lento que sus compañeros. En general tiene un rendimiento muy bajo en todas las asignaturas.
Daniel, también lee haciendo muchas pausas y realiza muchas regresiones tiene unacomprensión lectora baja pero sin embargo es atento y va bien en todas las asignaturas.
María, es una niña a la que le cuesta mucho hacer las tareas, es muy lenta tanto leyendo como escribiendo, hay que explicarle muchas veces las cosas y en las diferentes materias va aprobando pero con dificultad.

He utilizado con los tres niños el mismo texto se trata de una noticia ya que en esta unidades el texto que estamos estudiando:

Se Celebra el Festival Cometas por la paz.

Ayer domingo se celebró el Festival Cometas por la Paz con el lema “Un cielo, un mundo”. La playa de Levante se llenó de personas que echaron a volar sus cometas. Con ellas volaron también esperanzados deseos de paz.

Como ya es tradición, el segundo domingo del mes de octubre se celebró el Festival...