Práctica docente.primer año

Contrato fundacional:
Las instituciones que surgen por estas parcializaciones de las sociedades, acuerda con la sociedad un compromiso llamado contrato fundacional. Los términos de este contratoentre la escuela y la sociedad en este capitalismo naciente en donde aparece la división del trabajo (comienza alrededor del 1700) son los necesarios para que se ofrezca instrucción pública al pueblo. Laescuela se compromete a ello y el estado lo que hace es garantizar a la sociedad que ese mandato se lleve adelante.
Esto se va a llevar a cabo en tres direcciones:
1) Lo que se espera de estecontrato fundacional es que la escuela sea productora de saberes, de conocimiento para el desarrollo, lo que se espera es que la escuela forme ciudadanos. y a insertarlos al mundo del trabajo
2) para elloel estado se compromete básicamente a brindar leyes que sostengan la práctica escolar (obligatoriedad y gratuidad).
3) El estado garantiza un conjunto de contenidos mínimos que los alumnos aprendenen su pasaje por la escuela.
Esto es lo que esta explicitado.
Pero como en todo contrato fundacional hay situaciones que son implícitas al contrato, su objetivo en reproducir un sistema, reproducirel sistema social en que la escuela fue gestada (la escuela también conserva la desigualdad social).

Imaginario institucional: el imaginario institucional es la idea de que en las institucioneshay alguien que logra que funcionen bien o funcionen mal es decir una imagen que expresa, una imagen que representa a la institución de modo que la caracteriza, es algo así como la personalidad de laescuela. Tiene dos aspectos el visible o manifiesto ( la imagen que da una escuela en donde los padres hacen fila desde muy temprano el día de la inscripción para conseguir vacantes) y el implícito (como se enseña realmente en esa escuela, como son las relaciones que se dan en la misma) .-

Culturas institucionales: estas representaciones del imaginario institucional van a generar lo que se...