Práctica hidráulica esia

MESA 1
TEMA:
“PESO ESPECÍFICO Y DENSIDAD.”
OBJETIVO
Que el alumno aprenda a calcular el peso específico de cada sustancia y compruebe que a pesar de que son fluidos algunos son más pesados que otros, así como su densidad para comprender la masa que contiene el fluido.

EQUIPO UTILIZADO
Balanza
Estopa
Vaso de precipitados
Recipiente divisorio
Madera

CONSIDERACIONES TEORICASPeso específico: Es el peso del fluido contenido en una unidad de volumen
Densidad absoluta: Es la masa de fluido contenido en unidad de volumen
Densidad relativa: Es la comparación de la densidad absoluta o peso especifico de una sustancia con otra ya conocida.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Como se nos indico en el laboratorio leímos las instrucciones que venían en cada mesa como lomuestra la siguiente imagen:






En cada mesa teníamos las instrucciones y un cuestionario para contestar y así llevar a cabo la práctica porque eran 5 mesas; en esta mesa, lo que hicimos fue pesar cada sustancia que se encontraba en los distintos vasos, para calcular el volumen de cada una de ellas y entonces podremos calcular el peso especifico de cada sustancia, para poder llenar la tabla.Para poder calcular el volumen de las sustancias lo que hicimos fue pesar los fluidos en la balanza como se menciono anteriormente, después lo que hizo fue pesar el vaso aparte para poder restarlo a las cantidades que habíamos obtenido.
La tabla que se propuse en la práctica de laboratorio fue modificada por instrucción de la profesora, por lo tanto la que se nosdio en el laboratorio la utilizaremos de base para calcular las columnas propuestas en clase.


CUESTIONARIO
1.- Determine con una balanza la mesa o el peso de las diferentes sustancias y mide su volumen.
2.- Con los datos registrados completa la siguiente tabla

3.- ¿Por qué el líquido es más pesado que otros?
Porque el peso especifico es diferente en cada sustancia, además que a pesar deser líquidos la masa que contiene cada fluido, pero uno de los factores más importantes es que existe cohesión lo cual hace que las moléculas estén mas unidas o separadas.
4.- Si colocas un trozo de madera en la superficie de cada líquido, como se comporta este.
La madera flota en todas las sustancias.
¿Por qué?
Porque las moléculas como se menciono anteriormente están unidas, lo que hace queejerzan presión sobre la madera permitiendo que esta flote.
5.- Menciona de que depende la variación de la densidad de un fluido
Como vimos en clase esta depende del volumen que contiene cada sustancia.
6.- ¿Cuáles son las propiedades que se identifican y se derivan en esta masa?
Las propiedades son densidad, cohesión entre las moléculas, peso especifico.
7.- ¿Qué aplicación tienen laspropiedades analizadas en esta mesa?
En válvulas, tuberías. Conocer el volumen de agua y los beneficios que tienen en cuanto a la cohesión que contienen.

CONCLUSIONES
En esta práctica se vio de una manera física algunas de las propiedades de los fluidos, llevando a cabo cada experimento se pudo comprobar a través de los cálculos la teoría en clase de que algunos fluidos pesan más y otros tienenmás cantidad de volumen.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sotelo Ávila, G.
(2010) Hidráulica general (volumen 1).D, F;
México: Limusa

Giles R.
(2003) Mecánica de los fluidos (3 Ed.).D, F;
México: schaum

Algunas definiciones fueron tomadas de los apuntes de clase.

COMENTARIO.
Esta práctica se me hizo algo rápida pero me gusto ver como flotaba la madera en cada una de las sustancias,además de que al pesar se pensó que tal ves variarían un poco las pesos pero vimos que todos tenían diferente volumen y peso especifico.













MESA 2
TEMA:
“VISCOSIDAD”
OBJETIVO
Que el alumno vea de una manera física las teorías vistas en clase de cada fluido, comprobando sus formulas así como las propiedades de los fluidos en los diferentes tipos de fluidos que se...