Práctica II

PRÁCTICA UNIDAD II

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis delcuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómolos caracterizas?
-El hermano de Tacha: (el narrador)
Quien cuenta acontecimientos y precariedades en las que está sumergida su familia.
-Tacha: de doce años, quien pierde su único patrimonio (lavaca serpentina)
-El papá: campesino, padre protector con temor de que su hija menor corra con la misma suerte de sus dos hermanos.
-La serpentina: la vaca que era para tacha.
-Las dos hermanas
Laspirujas del pueblo.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
El aspecto económico pues aquí se pone en evidencia cómo la pobreza influye en la familia.
E) ¿Cuál es la relacióndel relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Mi opinión es que la necesidad que el ser humano pasa por ser pobre, por esa razón debemos esforzarnos y estudiar para asítener un futuro mejor.
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escogecinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Porque terminan en n, s o vocal.
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Por el acento de intensidad se ubica en lapenúltima sílaba.
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?Porque su mayor fuerza la tiene en la última sílaba.
5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?
Porque el acento se ubica en la...