Prácticas de historia
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2011
PRÁCTICA II
1.¿ Qué características más notables se destacan en la Escuela de la República?
Una de las características más destacadas de la Escuela de la República es la coeducación, se tratade una educación laica, la asignatura de religión desaparece y niños y niñas aprenden en la misma clase. La alfabetización era una de sus principales prioridades, con una enseñanza gratuita de los seisa los doce años y gratuita. La escuela utilizaba el entorno como medio de enseñanza, los niños utilizaban el entorno para aprender. Otra característica es la reforma de las escuelas normales y lacreación de las misiones pedagógicas. También se restablece el bilingüismo en Cataluña.
2.¿Qué períodos educativos podemos destacar en la etapa republicana?
El Primer bienio, el triunfo del FrentePopular, la Guerra Civil y el preconstitucional.
3.¿Qué influencias ideológicas inciden en la puesta en marcha del pensamiento educativo de la República?
El liberalismo, el pensamiento y laEscuela Nueva Europea.
4.¿Qué pretendía el Gobierno de la República con la puesta en marcha del Patronato de Misiones Pedagógicas?
Entender la cultura en los pueblos rurales. Sus objetivos eran laformación de tipo académica y la formación ciudadana como persona.
5. Uno de los objetivos de las Misiones era el fomento y animación a la lectura. En los últimos años las evaluaciones efectuadassobre la lectura en nuestros centros no destacan precisamente, se hace necesario poner en marcha alguna iniciativa. ¿Qué se podría hacer en este sentido para que nuestros niños y niñas lean más?Pondría libros que a ellos les llamen más la atención, comics y otros libros, optativos.
Haría grupos para leer, libros que luego tendrían que representar en pequeñas obras de teatro.
Reuniones conlos familiares, para que inciten a sus hijos a leer más.
Pondría talleres de lectura.
Correspondencia escolar.
Empezar a leer un libro y cuando llevara un rato parar, para que los alumnos que les...
1.¿ Qué características más notables se destacan en la Escuela de la República?
Una de las características más destacadas de la Escuela de la República es la coeducación, se tratade una educación laica, la asignatura de religión desaparece y niños y niñas aprenden en la misma clase. La alfabetización era una de sus principales prioridades, con una enseñanza gratuita de los seisa los doce años y gratuita. La escuela utilizaba el entorno como medio de enseñanza, los niños utilizaban el entorno para aprender. Otra característica es la reforma de las escuelas normales y lacreación de las misiones pedagógicas. También se restablece el bilingüismo en Cataluña.
2.¿Qué períodos educativos podemos destacar en la etapa republicana?
El Primer bienio, el triunfo del FrentePopular, la Guerra Civil y el preconstitucional.
3.¿Qué influencias ideológicas inciden en la puesta en marcha del pensamiento educativo de la República?
El liberalismo, el pensamiento y laEscuela Nueva Europea.
4.¿Qué pretendía el Gobierno de la República con la puesta en marcha del Patronato de Misiones Pedagógicas?
Entender la cultura en los pueblos rurales. Sus objetivos eran laformación de tipo académica y la formación ciudadana como persona.
5. Uno de los objetivos de las Misiones era el fomento y animación a la lectura. En los últimos años las evaluaciones efectuadassobre la lectura en nuestros centros no destacan precisamente, se hace necesario poner en marcha alguna iniciativa. ¿Qué se podría hacer en este sentido para que nuestros niños y niñas lean más?Pondría libros que a ellos les llamen más la atención, comics y otros libros, optativos.
Haría grupos para leer, libros que luego tendrían que representar en pequeñas obras de teatro.
Reuniones conlos familiares, para que inciten a sus hijos a leer más.
Pondría talleres de lectura.
Correspondencia escolar.
Empezar a leer un libro y cuando llevara un rato parar, para que los alumnos que les...
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