Prácticas Pedagógicas
















Prácticas pedagógicas – Planeación – Clase Individual

















NOMBRE DEL MAESTRO:
Leonel Robles
MATERIA: Piano complementario
CURSO: Licenciatura









OBJETIVO GENERAL:Se desarrollará un entendimiento claro de las diferencias entre los estilos pianísticos que prevalecen en la música clásica (Barroco, Clásico, Romántico), así como de los recursos técnicos que elalumno necesitará para la interpretación del repertorio apegada a los estilos que se estudien.
TEMA/CONTENIDO
OBJETIVO TEMÁTICO
CONOCIMIENTO PREVIO/ EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (DEL ALUMNO)
EJERCICIOS YESTUDIOS EPECIALES
METODOLOGÍA
I.- Técnica de los dedos. Independencia, agilidad y destreza.
II.- Técnica del pulgar. Flexibilidad, pase por debajo de los dedos, relajación.
III.- Escalas y arpegios.Técnica de la muñeca. Igualdad en el sonido, relajación, agilidad.
IV.-  Polifonía. Manejo de las voces.
V.- Sonido.
VI.- Estilos.
VII.- Interpretación.

Se entenderán claramente las diferencias entre losestilos generales que prevalecen en el repertorio pianístico, así como la utilización de los recursos técnicos que se necesitan para el logro de una ejecución que sea lo más limpia posible. Secomprenderán las bases de la interpretación de la música, aunada al estilo (época, compositor, contexto) al que pertenece el repertorio estudiado.
Conocimiento (Medio/Medio-avanzado) de la historia de lamúsica en sus respectivos periodos así como de la biografía de los compositores que se estudien.

Escalas y arpegios en todas las tonalidades.



 
Selección de ejercicios de los Principios racionales dela Técnica de Alfred Cortot.

Selección de ejercicios de los 51 ejercicios de Brahms.

 Método demostrativo.
Revisión de repertorio trabajado durante el tiempo de estudio acordado.
Explicación sobredificultades que puedan aparecer en el estudio.
Trabajo con el metrónomo.




REPERTORIO
VALORES Y ACTITUDES (en la clase)
¿QUÉ VA A EVALUAR Y CÓMO VOY A EVALUAR?
 

La responsabilidad y el...