Prácticas

Tabla de contenidos
Contenido
Tabla de contenidos 1
Aspectos docentes que requieren mejora 2
Habilidad para la planificación y la enseñanza 3
El dominio de contenidos 6
El aprendizaje del adolescente 6
Conducta grupal 9
El contenido del curriculum 11
La observación y la evaluación 13
Habilidades de comunicación 17
Habilidad para coordinar las tareas 19
Conocimiento de losalumnos, fortalezas y debilidades de mi formación a manera de síntesis 21

Aspectos docentes que requieren mejora
Como la educación es un trabajo que requiere de un proceso el de enseñanza aprendizaje se deben considerar todas aquellas acciones, aspectos que deben de mejorarse como parte de un proceso que busca cada vez mejores maneras de atender el trabajo educativo.
En este trabajo se harealizado un análisis de aquellos aspectos que los docentes y futuros maestros debemos de mejorar para ofrecer una mejor realidad escolar, entre ellos la planeación de la enseñanza, los temas o contenidos a trabajar, el conocimiento y conducta de los grupos de adolescentes, la habilidad para coordinar y establecer comunicación con los alumnos así como la evaluación de los estudiantes y la mismapráctica educativa.
Este análisis se ha elaborado a partir de la experiencia de una jornada de práctica con un grupo de segundo grado de secundaria en una zona urbana. Este análisis tiene la intención de dar a conocer algunas medidas que puedan ayudar a trabajar en las acciones ya descritas anteriormente, pero considerando que tales remedios han funcionado en un determinado tiempo y un determinadentorno.
Este trabajo también tiene la intención de servir no sólo como soporte para futuras prácticas educativas, sino como un agente que puede aportar ideas para futuros trabajos y estudios con características similares, con el motivo de acelerar la innovación en la acción educativa.

Habilidad para la planificación y la enseñanza
La planificación es un aspecto importante en cualquier trabajoporque implica tener un plan para alcanzar el propósito de la actividad que se está llevando a cabo en este caso durante la jornada de observación y práctica en la escuela J. Jesús González Ortega el propósito para el grupo de segundo grado fue hacer que los alumnos aprendieran a escribir reseñas sobre obras ya leídas y para ello se trabajo con un plan el cual es necesario analizar para determinaren qué medida este plan fue efectivo para generar aprendizajes en los alumnos y verificar si se alcanzó el propósito de hacer que los estudiantes aprendieran a escribir reseñas.
En el plan de clase se pueden identificar las metas de cada clase lo que es importante, pues a través de estas metas se comprenden y justifican las actividades de enseñanza. En el plan de trabajo que se realizó paraatender este proyecto las metas o propósitos a corto plazo me sirvieron para identificar las tareas más eficaces para la enseñanza ya que, en un inicio fue necesario cambiar algunas actividades del plan de trabajo. Las actividades que se cambiaron del plan de trabajo fueron al inicio del proyecto esto la presentación y las actividades para explorar los conocimientos previos, el motivo por el cual secambiaron las actividades fue que no se previeron todos los materiales necesarios para realizar las actividades. Menciono que no se previeron todos los materiales por el hecho de que aunque se prepararon materiales literarios para comentar a manera de reseña y se vieron las características del aula, faltó considerar algunos factores por ejemplo la luz del exterior que entra al salón y nopermitió proyectar el material. Un ejemplo de lo que digo se puede ver en el siguiente fragmento:
(Después de un rato se logra proyectar el video, pero, resulta poco efectivo pues a pesar de que funcionó hay demasiada luz para que pueda ser visto de la mejor manera por los estudiantes)(fragmento1)
Ante tal situación fue necesario cambiar la actividad para rescatar los conocimientos previos de...