Pr Ctia 1 Les Emocions

Curs 2008/2009
Universitat de les Illes Balears
Diplomatura de Mestre
Especialitat: Mestre d’Educació Primària





Pràctica 1:
Les Emocions



Alumnes: Sonia Calvo Romero
Verónica García Ávila
Mª Esperanza Pericás Campos
Curs: 2n MEP
Assignatura: EducacióEmocional a l’escola
Professora: Immaculada Sureda García






Palma, 21 d’abril de 2009


Índex

Introducció

Teories literàries.......................................................................................2

Teories filosòfiques..................................................................................2

Teoriespsicofisiològiques........................................................................2

Teories neurològiques..............................................................................3

Teories Conductistes................................................................................4

Teories Cognitives...................................................................................5

Teoria de la Valoració Cognitiva deLazarus..........................................6

Teories Humanistes..................................................................................6

Teoria Psicoevolucionista........................................................................7

Teoria de Frijda: emoció i motivació.......................................................8

TeoriesPsicoanalítiques...........................................................................8

Teoria de les Intel·ligències Múltiples......................................................9

Teoria Triàrquica de la Intel·ligència......................................................10

Conclusió.................................................................................................10

Anàlisi del vídeo

Quines són les primeres emocionsexpressades pels bebès?..................11
De què depèn la resposta emocional dels bebès?...................................13
A quina edat comencen a reconèixer les emocions?..............................16
Quines són les emocions morals i quan apareixen?...............................18
Reflexió personal del vídeo....................................................................21

ReferènciesBibliogràfiques................................................................................23

Introducció
El concepte d’emoció és un terme molt complex i difícil de definir . A més a més, la definició d’emoció no pot estar inscrita en un únic marc teòric i aquesta interdisciplinarietat comporta una dificultat afegida a la tasca de definir aquest concepte.

No obstant, la concepció o definiciómés estesa d’emoció és “un estat complex de l’organisme caracteritzat per una excitació o pertorbació que predisposa a una resposta” (Bisquerra, 2000). Explicant això d’una altra manera, podem dir que un fet desencadenant ens du a una valoració conscient o inconscient dels estímuls que rebem, i ocasiona canvis fisiològics i una predisposició per a l’acció, aquesta predisposició seria el que entenemper emoció.

El fet que l’emoció sigui un concepte tan complex, moltes vegades en duu a confondre-la amb els sentiments. Els sentiments constitueixen un aspecte més cognitiu i, per tant, més durador. En canvi, l’emoció és més corporal i, per tant, més breu.

Com ja hem comentat amb anterioritat, l’emoció és un terme interdisciplinari i ha estat estudiat des de diversos àmbits:

Teoriesliteràries: El concepte d’emoció apareix per primer cop a la literatura al segle XVIII. El tema de la vergonya , l’amor, la ira, la por , l’angoixa i l’humor, entre altres, han estat el nucli principal de moltes de les obres literàries compreses entre el temps de Shakespeare i l’actualitat.

Teories biològiques: Darwin, a la seva obra The expression of the emotions in Man and Animals (1872), ens...