PR CTICA DE COMUNICACI N

PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN
NOMBRE:__________________________________ GRADO: 1° A – B SECUNDARIA


I. Lee el texto, luego contesta.






















1. Completa el cuadro respondiendo a lassiguientes preguntas: (5 Ptos.)
a. ¿Cuál era el capricho del rey? ¿Cómo se sentían los cortesanos ante esta situación?
b. ¿Qué fue lo que descubrió uno de los cortesanos? ¿Qué hecho aconteceinmediatamente?
c. ¿Qué cambios se producen en el comportamiento del rey a partir de ese hecho?
d. ¿Por qué se sentía atormentado el cortesano? ¿Qué hizo con el anillo? ¿Qué cambios produjo este suceso enla actitud del rey?
e. ¿Qué le sucedió finalmente al rey?

Acontecimiento inicial
(a)
Acciones principales
(b,c,d)
Situación final
(e)










2. Completa los recuadros escribiendo la diferenciaentre lengua y habla. Incluye ejemplos. (3 Ptos.)





3. Lee el siguiente texto. Luego, escribe los elementos de la comunicación que intervienen. (3ptos.)



Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:Canal:
Contexto:
4.
5. Completa el cuadro explicando los niveles del habla. Incluye ejemplos. (3 Ptos.)
6. Habla culta
7.
8. Habla coloquial
9.
10. Habla familiar
11.
12.
13. Elige ladefinición correcta para cada palabra. (6 Ptos.)
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.1. Completa con mayúsculas o minúsculas, según corresponda en las siguientes oraciones. Recuerda si te equivocas en una palabra, toda la oración será incorrecta. (20 Ptos.)
45. a) ___l ___arquede___as ___eyendas es un ___oológico ubicado en ___ima.
46. b) ___achacútec fue hijo del ___nca ___iracocha y de la ___oya ___ama ___untu.
47. c) ___uerido Marcos: ___ás que un amigo, eres para mí un___ermano...
48. d) La ___orte Interamericana de ___erechos ___umanos (CIDH) es un ___rgano judicial de la ___rganización de los ___stados ___mericanos (OEA).
49. e) El espectáculo “___arnaval de...