Pr Ctica De La Ra Z Cuadrada Entera
Páginas: 3 (567 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2015
PARA QUE EMPLEAMOS LA RAIZ CUADRADA
La raíz cuadrada nos permite ¡conocer la medida que tiene cada uno de los lados de una superficie!
Ejemplo: si sabemos que el área de un terreno es igual a 16entonces cada lado del terreno tendra 4 metros.
Así mismo nos permite conocer la longitud de cada una de las paredes de un salón de clases siempre y cuando se conozca la superficie del mismo, taly como se muestra a continuación.
El aula de Tercer Ciclo de nuestra escuela tiene forma cuadrada con una extensión de 100m2. ¿Qué longitud tiene cada una de sus paredes?
Para resolver esteproblema tendremos que calcular:
__________________________________________
La raíz cuadrada de 100m2
La raíz cuadrada es la operación inversa a la elevación alcuadrado de un número y consiste en calcular el número que multiplicado por sí mismo, dos veces, da como resultado el número dentro de la raíz. Se denota con el símbolo ( √ ). Se utiliza por ejemplo paracalcular las medidas de alguna figura de forma cuadrangular siempre y cuando se conozca el total de la superficie.
Práctica de la raíz cuadrada entera.
Vamos a hallar la raíz cuadrada delnúmero 108 241. Seguiremos 5 pasos:
Paso 1º. Se divide el número 10 82 41 en grupos de 2 cifras comenzando por la derecha.
Paso 2º. Hallamos la raíz cuadrada del número 10 que es 3 y lo ponemos arriba ala derecha. Su cuadrado es 9 y lo ponemos debajo del 10. Restamos y sale 1.
Paso 3º. A la derecha del 1 bajamos el grupo 82. Después separamos por un punto el último número de la derecha, el 2. Debajode la raíz 3 se escribe el doble de la raíz (6). El 18 se divide entre 6 y sale 3. Probaremos a ver si vale este número 3. Pondremos el 3 a la derecha del 6 y resulta 63 que lo multiplicamos por 3 ysale 189, que es superior a 182. Por tanto el 3 es demasiado grande y tomaremos el 2. Ponemos el 2 junto al 6, resultando 62.
Paso 4º. El número 62 lo multiplicaremos (.) por el último conseguido,...
La raíz cuadrada nos permite ¡conocer la medida que tiene cada uno de los lados de una superficie!
Ejemplo: si sabemos que el área de un terreno es igual a 16entonces cada lado del terreno tendra 4 metros.
Así mismo nos permite conocer la longitud de cada una de las paredes de un salón de clases siempre y cuando se conozca la superficie del mismo, taly como se muestra a continuación.
El aula de Tercer Ciclo de nuestra escuela tiene forma cuadrada con una extensión de 100m2. ¿Qué longitud tiene cada una de sus paredes?
Para resolver esteproblema tendremos que calcular:
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La raíz cuadrada de 100m2
La raíz cuadrada es la operación inversa a la elevación alcuadrado de un número y consiste en calcular el número que multiplicado por sí mismo, dos veces, da como resultado el número dentro de la raíz. Se denota con el símbolo ( √ ). Se utiliza por ejemplo paracalcular las medidas de alguna figura de forma cuadrangular siempre y cuando se conozca el total de la superficie.
Práctica de la raíz cuadrada entera.
Vamos a hallar la raíz cuadrada delnúmero 108 241. Seguiremos 5 pasos:
Paso 1º. Se divide el número 10 82 41 en grupos de 2 cifras comenzando por la derecha.
Paso 2º. Hallamos la raíz cuadrada del número 10 que es 3 y lo ponemos arriba ala derecha. Su cuadrado es 9 y lo ponemos debajo del 10. Restamos y sale 1.
Paso 3º. A la derecha del 1 bajamos el grupo 82. Después separamos por un punto el último número de la derecha, el 2. Debajode la raíz 3 se escribe el doble de la raíz (6). El 18 se divide entre 6 y sale 3. Probaremos a ver si vale este número 3. Pondremos el 3 a la derecha del 6 y resulta 63 que lo multiplicamos por 3 ysale 189, que es superior a 182. Por tanto el 3 es demasiado grande y tomaremos el 2. Ponemos el 2 junto al 6, resultando 62.
Paso 4º. El número 62 lo multiplicaremos (.) por el último conseguido,...
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