Pr Ctica De La Unidad II Espa Ol

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
• Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
• Es que somos muy pobres
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
• Jacinta(tía).
• El papa.
• La hermana Tacha.
• La mujer que le dice tambora.
• La serpentina(es una vaca) tiene una oreja blanca, otra colorada y ojos muy bonitos.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más,por qué?
• La situación del padre, que estaba preocupado por el futuro de la hija menor, que no quería que volviera a pasar lo mismo que a las demás… y su preocupación era que la vaca se la habíallevado el rio, y ya él no tenía que más brindarle para el futuro.



E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
• Con esta historia aun no ehconocido otra historia en la vida real.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿porqué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.Su sílaba tónica está en la penúltima sílaba, pero no terminan en n, s o vocal y el acento no es ortográfico.
• Chiflidos
• Pirujas
•Capitolito
• Leña
• Vaquilla
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea -n o -s.
3. Río, fría, tía songraves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Se acentúan a pesar de terminar en vocal al ser una excepción a la regla para romper el diptongo (ia)
4. ¿Por qué se le marcala tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
Comenzó, está las palabras agudas (no monosílabas) se acentúan si terminan en vocal, (n) o (s).
Mortificación se acentúan cuando terminan en...