Pr Ctica De La Unidad II

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I Análisis del cuento:

A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto? Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto? Es que somos muy pobres

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
-Tacha, Una niñade 12 años, quien pierde a su vaca La Serpentina.
- Jacinta (Tía).
- El papa.
-La mujer que le dicen Tambora.
- Las dos hermanas de tacha: Eran las pirujas del pueblo.
-serpentina (vaca) tiene unaoreja blanca, otra colorada y ojos muy bonitos.
-El hermano de Tacha (Narrador): Es quien narra las precariedades y acontecimientos en la cual está sumergida la familia.
D) ¿Qué aspecto de la historia teimpactó más, por qué?
La situación del padre, que estaba preocupado por el futuro de la hija menor, que no quería que volviera a pasar lo mismo que a las demás… y su preocupación era que la vaca sela había llevado el rio, y ya el no tenia que más brindarle para el futuro.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas? Ninguna.

II Reflexiona apartir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1 Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que notengan tilde. Porque terminan en vocal y en consonante s aunque no se marca el acento ortográfico, pero si el acento prosódico.-1-punto2 -entonces3- brinco 4- riesgo 5- cama.

2 La palabra difícil tambiénes grave y si tiene tilde, ¿por qué? Porque lleva la mayor pronunciación en la segunda silaba y además las graves se acentúan siempre que terminen en consonante que no sea (N-S)

3 Río, fría, tíason graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto? Se acentúan a pesar de terminar en vocal al hacer una excepción a la regla para romper el diptongo.

4 ¿Por qué se le...