Pr Ctica N1

Práctica Nº 1






“Competencia e incompetencia motriz”

































Daniel Escolano Luengo
Aprendizaje y desarrollo motor
2º Ed. Física
2. ¿En qué se caracteriza la Educaciónfísica actual en relación con el desarrollo de la competencia motriz?

Propone un modelo de aprendizaje basado en el procesamiento de la información y contribuye al desarrollo de la competencia motriz.3. ¿Qué es la noción de competencia?

“Es el conjunto de procedimientos, conocimientos, actitudes y sentimientos que intervienen en las múltiples interacciones que realiza en su medio ycon los demás, y que permite que los escolares superen diferentes situaciones motrices planteadas, tanto en sesiones de educación física como en la vida cotidiana.” (Ruiz Pérez, 1995)

4.Modelo dedesarrollo motor basado en la noción conocimiento.

Se parte de una diferenciación entre capacidades estructurales y conocimientos adquiridos, se considera que los sujetos poseen capacidadesestructurales que les permiten adquirir experiencia de cómo moverse y sobre sus propias acciones y las de los demás.

Conocimiento declarativo sobre las acciones: tiene que ver con el saber que los sujetostienen sobre sus acciones. Por ejemplo que opciones tiene un sujeto cuando tiene la pelota en un partido de baloncesto (fintar, pasar, tirar...)
Conocimiento procedimental sobre las acciones: Es saberexplicar verbalizadamente como has realizado dicha acción “¿Cómo lo has hecho?”. Estos dos primeros tipos de conocimiento se complementan.
Conocimiento afectivo: Sentimientos subjetivos que percibe elniño al desarrollar la acción.
Metacognición sobre las propias acciones: Es la opinión formada que los alumnos tienen sobre si mismos y sobre su capacidad de llevar a cabo las habilidades. El alumno seestimula solo sin necesidad de que el profesor le tenga que preguntar, es autónomo.





5.¿Qué significa el planteamiento global del aprendizaje, en relación con un planteamiento global de...