Pr Ctica4 TiposdeReaccionesQu Micas Demo BB Ot14 1



Información general:
Nombre de la práctica:
Tipos de reacciones químicas.
Fecha de entrega:
Asignado por el maestro.
Fecha de retroalimentación:
2-3 semanas después de entregar el reporte.
Modalidad:
Individual.
Medio de entrega:
Foro en Blackboard o cualquier herramienta tecnológica que indique el profesor.
Valor de la actividad:
100

Información didáctica:


Propósito: Compara losdiferentes tipos de reacciones químicas que pueden ocurrir y aplica las reglas de nomenclatura para escribir los nombres y fórmulas de las ecuaciones químicas.


Recursos:
Documento anexo, libros de investigación sugeridos, investigación documental.


Instrucciones de la actividad:
El estudiante debe imprimir y leer la práctica de laboratorio y llevarla el día de
la práctica.
Las instruccionesde la actividad experimental serán dadas por el profesor en el
laboratorio.
El estudiante debe participar en la actividad que indique el profesor, puede ser
un foro o un wiki o algún otro documento en línea.



Criterios de evaluación:
Participación en el Foro, Wiki, o cualquier herramienta tecnológica asignada por el maestro que se evalúan de acuerdo al proceso de evaluación de la ACN.UNIVERSIDAD DE MONTERREY
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES
OTOÑO 2014

Nombre: Mauricio Flores Blanco Matrícula:378425
Fecha___________________________________________ Grupo:___________

Práctica de laboratorio 4 (Demostrativa): Tipos de reacciones químicas.

Propósito: Compara los diferentes tipos de reacciones químicas que puedenocurrir y aplica las reglas de nomenclatura para escribir los nombres y fórmulas de las ecuaciones químicas.

Habilidades de Experimentación:
Observar: Darse cuenta mediante los sentidos de un cambio o transformación de un objeto o variable durante un hecho para registrarlo.
Manipular: Operar un objeto con las manos o con cualquier instrumento.
Formular hipótesis: Establecer una conjetura con respectoal comportamiento o relación causa-efecto de las variables de un determinado experimento o hecho.
Identificar variables: Identificar las variables dependientes (medidas) las independientes (manipuladas) y controladas (constantes) pertinentes que formen parte de una experiencia y que afecten directamente a los resultados.
Registrar datos: Anotar mediante tablas, o listas o de otros modos, datoscualitativos y cuantitativos obtenidos mediante la medición o experimentación, incluyendo unidades é incertidumbres.
Procesar los datos brutos: Transformar los datos brutos mediante operaciones, fórmulas, algoritmos, etc.; presentarlos en tablas, cuadros, gráficas e interpretarlos obteniendo conclusiones parciales.
Obtener conclusiones: Encuentra una deducción basada en alguna ley, teoría ohecho científico utilizando: porcentajes, comparaciones cuantitativas o numéricas según sea el caso.

Introducción:
Estamos rodeados por reacciones químicas; tienen lugar en laboratorios, pero también en fábricas, automóviles, centrales térmicas, cocinas, atmósfera, interior de la Tierra, explosiones, procesos vitales como la alimentación y la respiración. Incluso en nuestro cuerpo ocurren miles dereacciones químicas en cada instante, que determinan lo que hacemos y pensamos.
“En términos científicos, la reacción química puede explicarse como un reordenamiento de los átomos  de ambas sustancias. En este proceso, algunos enlaces de los reactivos se rompen mientras que otros nuevos se forman en los productos resultantes, generando así nuevas moléculas.”[1] La ecuación química es una formade representar con símbolos el proceso que se lleva acabo durante una reacción. Un ejemplo de reacción es cuando se oxida un clavo.
Es importante el conocimiento sobre las reacciones químicas para poder predecir resultados y saber cómo manejar los cambios que pudieran ocurrir. También podemos sintetizar algunos compuestos o sustancias de interés así como conocer la clasificación de las...