Pr Cticas Del Lenguaje

Secuencia Didáctica del área de prácticas del lenguaje: “El nombre propio”.

3º sección.
Duración: 4 Clases.

Propósitos:

Promover situaciones de enseñanzas en las que el niño pueda iniciarse enla apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.

Contenido:

*Escribir el nombre propio de manera convencional.
*Buscaren diferentes fuentes de información para producir sus propias escrituras (carteles con los nombres de los niños).

Actividad 1:

Inicio: La docente reúne al grupo y les informa que hoy realizara unregistro en un afiche con todo os nombres de los nenes de a sala, para luego, por sorteo elegir al secretario del día, que será marcado con una carita sonriente en dicho afiche por los alumnos.Desarrollo: Realización del listado con los chicos.

Cierre: Se leerá el listado terminado con los nombres de los niños y se realizara el sorteo correspondiente utilizando las tarjetas con los nombresde los niños.

Actividad 2:

Inicio: La docente reúne al grupo y les informa que les entregara a cada uno el cartel con sus nombres y letras sueltas que en una hoja deberán con ella formar su nombre,para luego armar una lista con las fechas de los cumpleaños de los niños.

Desarrollo: se realizara la actividad.

Cierre: Puesta en común sobre lo trabajado.

Actividad 3:

Inicio: La docente reúneal grupo y les informa que deberán por mesa escribir los nombres de los integrantes de dicho grupo. Para armar una lista donde figure el grupo de trabajo de cada semana.

Desarrollo: Se realizara laactividad.

Cierre: Puesta en común sobre lo trabajado.


Actividad 4:

Inicio: La docente les entrega un afiche confeccionado por ella que contiene los cuentos leídos en el mes, divididos encolumnas. Les informara que cada uno en sus mesas deberán escribir sus nombres en una tarjeta, para luego, ser pegado en el afiche sobre la columna del cuento que mas le gusto.

Evaluación:

la...