Pr Cticas Lingu Stica Tema 4

Lingüística general I

Tema 4


Tareas para trabajo en grupo y entrega.









Grupo:
Carmen Moreno Aguilera
Cristina Soler




Primera sesión

1. Especifica las diferencias existentes entre las nociones de índice, señal, signo y símbolo. ¿Dónde clasificaríamos cada uno de los elementos que aparecen a continuación?
Las diferencias entre índice, señal, signo y símbolo se encuentran en que elsigno seria la unidad máxima de estos términos y dentro de los signos se encuentran estos elementos que se clasifican en naturales y no naturales. Natural seria el índice ya que no tienen intención comunicativa, hay relación de contacto. No Naturales por lo tanto son los que si que hay intención comunicativa (señal) y pueden tener dos tipos de relaciones, puede tener una relación convencional, enesta relación estaría el símbolo, y puede tener una relación de semejanza, aquí situaríamos el icono. El signo por lo tanto sería algo que indica o evoca otra cosa. Nos sirven para leer el mundo y por tanto la señal, el índice y el símbolo serian la clasificación que hacemos de esos signos.
__________señal (icono)_______________________
_______señal (icono)______________________________índice_________________________________
______Signo_________________________________
______índice_____________________________
________símbolo__________________________


_____símbolo______________________________

____________señal (icono)___________________________
(piel de gallina)_________índice_____________________
________señal (icono)_____________________________________Sígno_________________________________











2. Comenta el siguiente texto de Saussure.

«Lo que el signo lingüístico une no es una cosa y un nombre, sino un concepto y una imagen acústica. La imagen acústica no es el sonido material, cosa puramente física, sino su huella psíquica, la representación que de él no da el testimonio de nuestros sentidos; esa imagen es sensorial, y si llegamos a llamarla“material” es solamente en este sentido y por oposición al otro término de la asociación, el concepto generalmente más abstracto.
[…]Llamamos signo a la combinación del concepto y de la imagen acústica: pero en el uso corriente este término designa, generalmente, a la imagen acústica sola […]. La ambigüedad desaparecería si se designara a las tres nociones aquí presentes mediante nombres que se impliquenrecíprocamente al tiempo que se oponen. Y proponemos conservar la palabra signo para designar el conjunto, y reemplazar concepto e imagen acústica respectivamente por significado y significante; estos últimos términos tienen la ventaja de señalar la oposición que los separa, bien entre sí, bien de la totalidad de que forman parte».
F. de Saussure (1857-1913), Curso de Lingüística General, París,1916.


En el siguiente texto Saussure nos explica su concepción del signo lingüístico y nos explica que el signo lingüístico tiene dos partes que se llaman significante y significado. El significante es lo que es la palabra en si , es decir, Saussurre considera que el significado es el contenido del significante, es aquello a lo que apunta o refiere el significante. Por lo tanto cualquier palabra esel significante que apunta al significado, es decir, a la representación o concepto mental de esa palabra, como nosotros interpretamos esa palabra. Un buen ejemplo de significante y significado podría ser por ejemplo: un semáforo en rojo, que seria el significante, y el significado que nosotros le daríamos al ver ese semáforo en rojo seria la intención o el deber de detenernos ante ese semáforo.Saussure fue quien propuso esta clasificación, pero mas tarde a otros autores como por ejemplo, Hjimslev, no les parece del todo acertada y clara esta clasificación y deciden llamarlo plano de la expresión (significante) y plano del contenido (significado).Segunda sesión


2. Explica el significado que pueden tener los siguientes significantes especificando los contextos de aparición.
Una...