Pr Tica N 2 EXPERIMENTO PRISI N DE STANFORD

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS I 12 de febrero de 2015
PRINCIPIOS JURÍDICOS BÁSICOS- CRIMINOLOGÍA- ALCORCÓN
Profesor: ISABEL ARACELI HOYO SIERRA
EXPERIMENTOPRISIÓN DE STANFORD
En 1971, el psicólogo Philip Zimbardo quiso demostrar cómo el entorno puede cambiar a las personas. Para ello puso en marcha un estudio al que denominó el experimento de la cárcelde Stanford
. La duración inicialmente prevista era de dos semanas. Pero la situación se desbordó de tal manera que hubo que cancelarla a los seis días de su comienzo. El ensayo pretendía recrear lasituación en un contexto muy específico convirtió el sótano del departamento de Psicología de la Universidad de Stanford en una prisión simulada con un propósito claro: analizar la obediencia a laautoridad, así como la deshumanización de los prisioneros y la desindividualización de los guardias.  En definitiva, responder a algunas preguntas, cuanto menos, inquietantes: ¿Qué sucede cuando se ponea personas buenas en una mala cesta? ¿Prevalece la cordura o se impone la violencia? ¿La humanidad gana al mal, o el mal triunfa? Para llevarlo a cabo se buscó la participación voluntaria de variosestudiantes. Su trabajo consistiría en desempeñar el rol ficticio de guarda o prisionero que aleatoriamente se les asignara. Para incitar a la desindividualización y despersonalización, Zimbardo,ayudado de consultores, simuló un entorno lo más real posible. A pesar de que todos los voluntarios, tanto guardas como prisioneros, estaban interpretando roles, los sujetos no fueron capaces de separar laficción teatralizada de su propia realidad. Zimbardo explicó a los voluntarios que desempeñaban el rol de guardas, que su trabajo consistiría en mantener el orden de “su” cárcel sin recurrir aviolencia física. Los abusos de estos fueron incrementándose de forma exponencial y no dudaron en recurrir a la violencia física a la hora de mantener el orden. Para ellos la violencia quedaba justificada:...