Pra Daniela 1

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2015
Parte de la exposición. Parte de Lorena
Diapositiva N|1
Vibrantes Múltiples
-Las vibrantes se caracterizan por ser breves irrupciones de aire o varias oclusiones momentáneas durante la salida delaire fonador (Martínez Celdrán, 1984).
-“Se llaman así los sonidos que se producen cuando un órgano elástico y tenso ejecuta uno o varios movimientos rápidos como de aleteo, de modo parecido al temblorbilabial con que expresamos una sensación de frío.”
(Encontrado en: https://es.scribd.com/doc/142881444/Monografia-Fonologia-doc)
-Se tratan de un sonido producido por una constricción en la boca lacual es intermitente: alterna entre un cierre completo y una aproximación cercana. Pueden ser sordas o sonoras. (Vera, 2015)
Diapositiva N|2
Articulación de las vibrantes múltiples
*La imagen estomada de http://es.wikihow.com/pronunciar-la-letra-R
golpes repetidos del articulador activo al articulador pasivo durante la fase de mantenimiento (usualmente entre 2 y 3 golpes). El mecanismo a travésdel cual se produce es muy parecido a la forma en la cual las cuerdas vocales vibran; sin embargo, la frecuencia es mucho más baja (lenta). (Vera,2015)

Consonantes líquidas. Similares a losvocálicos:
-Son generalmente sonoros
-Presencia combinada de un obstáculo con una abertura simultánea.

( Lo de las consonantes liquidas es Tomado de: “Las vibrantes del español en habla espontánea”. NúriaOrtiz de Pinedo Sánchez. Dep. Didàctica. de la Llengua i la Literatura . Universitat de Barcelona)
Diaposiva|3 Modos de articulación
Vera, 2015


Diapositiva N|4

Las vibrantes del español- Vibrantemúltiple alveolar (r).

Tomado de: https://prezi.com/q82jf1vgbvlx/capitulo-13-las-vibrantes-simples-y-multiples/
Diapositva N|4
Es uno de los sonidos del español con mayor dificultad deaprendizaje, tanto como lengua materna como segunda lengua. En la infancia se calcula que la vibrante múltiple puede ser pronunciada por niños aproximadamente desde los 6 años, edad en la cual ya se han...
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