Practia

Instituto de educación superior n°6043
1° año de matemática
Alumna: Loaiza paula antonella

Practica educativa
Trabajopractico n°1

1-Realizar una distinción entre práctica de la enseñanza y práctica docente (buscar en el texto).Se puede copiar textualmente o interpretación propia.
2-Porque la autora considera quelas propuesta de enseñanza no debe ser homogéneas.
3-A qué se refiere Edelstein cuando dice que la práctica docente es compleja.
4-Mencione las tenciones y contradicciones que atraviesan a la prácticadocente.

Desarrollo

1-La práctica de enseñanza responde a necesidades, funciones y determinaciones que están más allá de las intenciones y previsionesindividuales de los sectores directos de la misma. La práctica de la enseñanza cobra, sin embargo, formas de propuestas singulares a partir de las definiciones y decisiones que al docente concreta entorno a una dimensión central y constitutiva de su trabajo, se comparte y se constituye conocimiento en el aula.
La práctica docente impacta sensiblemente en las prácticas cotidianas, ello hace que lamisma está sometida a tenciones y contradicciones que provocan en muchos casos un corrimiento de aquello que es su tarea central.
La práctica docente está ligada a la autoridad formal (la institución,el estado). El docente despliega su trabajo en un ámbito particular también de circulación de poder.

2- La autora considera que la enseñanza no debe ser homogénea ya que el docente esta frente a ungrupo de estudiantes en el cual no todos piensan lo mismo de lo que se quiere explicar, por lo mismo el docente no debe pretender que los alumnos sigan todos un mismo camino de saber.

3-La autora serefiere a que la práctica docente es compleja porque se desarrolla en escenarios singulares, bordeados y surcados por el contexto.
En su análisis se pasa de la homogeneidad a la diversidad, de la...