Practias

DESARROLLO

El trabajo de una educadora es útil en el desarrollo del niño en el jardín ella se encarga de realizar actividades de todo tipo como: leerles un cuento, colorear, recortar, sacarlos a educación física, cantar entre otras más.
En las jornadas de práctica que he realizado he observado que primeramente la educadora los recibe en el aula y si le toca la guardia los recibe en laentrada. Se forman para la rutina de activación y posteriormente cada uno pasa a su salón iniciando con el saludo y lo pendiente del día anterior, comienza la actividad central dando oportunidad a elegir con que material quieren trabajar los niños al concluir la actividad se revisa lo que hicieron y como lo llevaron a cabo y posteriormente se sale al recreo.
El grupo de mi observación y practica fue1”a” que atiende a niños de 2 y 3 años, pude observar que los niños de 3 años ayudan a sus compañeros mas pequeños cuando no pueden realizar una actividad o con algo que se les complique, también pude percatar que los niños que asistieron a alguna guardería o estancia infantil son un poco mas despiertos y activos que los niños que no asistieron.
Los materiales que se encuentran en el aula son utilizadospara diferentes actividades, los materiales como: Cariola, hojas, cartulinas, resistol, cuentos, fichas de colores y de diferentes formas y tamaños, ábacos, televisión, grabadora, etc.; la educadora aprovecha al máximo estos tipos de materiales; los espacios que existen en el jardín la educadora en muy pocas actividades los emplea, solamente los niños salen cuando hay educación física.
. Heaprendido que los niños tienen capacidades, necesidades e intereses muy diversos, que tienen ritmos de trabajo y niveles de desarrollo muy variados, y que por lo tanto la educadora a la hora de planear sus actividades debe de tomar en cuenta todos estos aspectos, debe ser comprensible, respetuosa y sobre todo debe adecuarse a todas estos. Cuando una educadora entra en acción pone en juego muchascapacidades, habilidades y estrategias que las ayudan a tener éxito en sus actividades. Como ya sabemos ser educadora no es fácil y por lo tanto esto representa un verdadero desafió para quien desea emprender este sendero del saber. Las educadoras son creativas, innovadoras, motivadoras, dinámicas, y sobre todo comprometidas con su trabajo. Aunque se debe reconocer que no todo es tan lindo como parece,basta con acercarse un poco a la realidad y observar el trabajo de algunas educadoras que no son fieles a su profesión y que sólo pierden el tiempo entreteniendo niños. Sabemos que no todo es teoría hay que saber que es lo que realmente se vive en un salón de preescolares para así poder conocer lo que es una educadora y lo que son los niños. por eso me da mucho gusto el poder tener la oportunidadde ver esas realidades cuando nos vamos de visita a los jardines de niños y aun mejor cuando nos tocan jornadas de observación y práctica, es allí cuando conocemos la vida de un jardín de niños. lo que puedo decir sobre el trabajo de una educadora es bastante bueno, sé que una educadora debe de ser conciente sobre lo que va a enseñar, con quienes va a trabajar, cómo y por qué, debe de tenersiempre una cara sonriente, un carácter alegre, ser novedosa, creativa y sobre todo muy hábil a la hora de planear, para ello debe de conocer muy bien a sus niños.
Los niños de este grupo les interesan mucho las actividades novedosas, experimentar algo nuevo, explorar la naturaleza, a ellos les parece un poco aburrido solamente colorear, les gusta participar en las actividades que se están realizando,son muy participativos ecepto una pequeña que ella tiene hiperactividad, pero de ahí en fuera todos los niños le muestran interés a las actividades.
Es de suma importancia las relaciones que se tiene entre educadora-niños, ya que si la educadora les brinda afecto y cariño los niños adquieren seguridad y confianza no solo al participar si no que también al platicar con la educadora de lo...