PRACTICA 1 2015

PRACTICA 1. LAS LEYES EDUCATIVAS EN ESPAÑA

Nombres y Apellidos de los componentes del Grupo (4 a 6 personas)



Basándote en las distintas Leyes Educativas que han sido desarrolladas en España,responde a la siguiente pregunta
1. Explica con argumentos como ha ido cambiando la Educación Primaria en España

En septiembre del 1857 se creó la Ley Moyano, caracterizada por la ideología delliberalismo moderado:
- Gratuidad relativa para el enseñanza primaria
- Financiación y configuración desigual de la enseñanza (la enseñanza primaria dependía de las haciendas locales).
- Centralización.
-Uniformidad y libertad de enseñanza limitada.
Esta ley estructuraba el sistema educativo en: instrucción primaria, enseñanza secundaria y universidades. La instrucción primaria abarcaba desde los 6 alos 9 años.
Sin embargo la ley general de educación, promulgada en 1970, hacía partícipe a toda la población española en la educación. Además, esta educación era completada con una preparaciónprofesional que capacitaba la incorporación del individuo en la vida laboral y establecía un sistema educativo permanente con estrecha relación a las necesidades económicas y sociales del país.
La EducaciónGeneral Básica estaba dividida en dos etapas, de 6 a 10 años y de 11 a 13 años. Los alumnos que no completaban esta etapa, se les facilitaría un certificado de escolaridad para su ingreso en losCentros de Formación Profesional de primer grado.
La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo se convierte en el instrumento esencial de la reforma, como la ampliación de la educación básica,llevándola hasta los 16 años de edad mínima legal de incorporación al trabajo con la reordenación del sistema educativo. En esta ley, la educación primaria y la educación secundaria obligatoria constituyen laenseñanza básica, que sería obligatoria y gratuita, comprendida entre los 6 hasta los 16 años de edad. En especial, la educación primaria comprendía 6 cursos académicos (de los 6 a los 12 años)....