Practica 1 Psicologia Memoria

Método
Participantes
En este experimento participarán, al menos, 20 participantes adultos. Describa aquí las características de sus participantes (edad media, género, años de estudio y cualquier otro dato que considere de interés)
En el experimento participarón 12 personas adultas tanto hombres como mujeres corespondiendo a edades entre 35-45 años,todos ellos con estudios de nivel medio ydivididos en dos grupos con el mismo numero de participantes,de los cuales la mitad al azar participarán en la prueba de recuerdo y la otra mitad en la prueba de reconocimiento.

Curso 2010/2011 - Grado en Psicología - Psicología de la Memoria – Práctica 1

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Materiales y diseño
Los 20 objetos familiares que sugerimos para realizar esta práctica son los siguientes pero puede elegirotros y confeccionar su propia lista:

1. Peine 2. Cenicero 3. Tenedor 4. Moneda 5. Sacacorchos

6. Bolígrafo 7. Vaso 8. Grapadora 9. Esponja 10. Gafas

11. Pelota 12. Llave 13. Patata 14. Nuez 15. Guante

16. Libro 17. Taza 18. Calculadora 19. Zanahoria 20. Abrebotellas

Rellene la Tabla 1.1 con el nombre de los objetos que corresponden a cada una de las listas después de haberlosdistribuido previamente al azar.

Tabla 1.1. Objetos distribuidos al azar en lista A y lista B

Serie A
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
CENICERO TENEDOR PEINE SACACORCHOS BOLIGRAFO MONEDA ESPONJA GRAPADORA VASO GAFAS

Serie B
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
PATATA PELOTA LLAVE LIBRO GUANTE NUEZ ZANAHORIA CALCULADORA TAZA ABREBOTELLAS

Procedimiento
En el Manual de Prácticas sedetalla cómo debe contrabalancear las dos series de objetos, de manera que la mitad de los participantes reciban la Serie A de forma visual y la Serie B a través del tacto (contrabalanceo 1), mientras que la otra mitad de los participantes reciba la Serie B visualmente y la Serie A hápticamente (contrabalanceo 2). También se tendrá en cuenta el orden del estudio visual y háptico.

Trabajo PrácticoFase de estudio
Instrucciones. Siga en todo momento las instrucciones detalladas que se dan en el Manual de Prácticas para cada condición (visual y háptica).

Tarea de relleno
Después de 5 minutos realizando una tarea de relleno procederá a evaluar la memoria episódica (explícita).

Fase de puesta a prueba de la memoria
Para evaluar la memoria, a la mitad de los participantes les evaluará sumemoria episódica utilizando una prueba de RECUERDO LIBRE. A la otra mitad de participantes les aplicará una prueba de RECONOCIMIENTO.
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Rellene aquí los resultados de uno de sus participantes en la prueba de reconocimiento:

Tabla 1.3. Hoja de respuesta para cada participante
Participante Nº: Edad:
409

Género: H

M

Contrabalanceo: 2

PRUEBA DE RECONOCIMIENTO lapicero, libro, borrador, llavero, vaso, taza, grapadora, moneda, cenicero, agenda, llave, tenedor, abrecartas, cuchara, raqueta, patata, moneda, jarra, bolígrafo, nuez, sacacorchos, disquete, guante, abrelatas, plato, peine, pelota, libreta, tenedor, calculadora, servilletero, esponja, naranja, alicate, zanahoria, anillo,pinza, gafas, abrebotellas, botella, juguete, cafetera, colador, plancha, enchufe, plátano, monedero, caramelo. N.º de objetos reconocidos: Tacto:
10

Visión:

9

Rellene aquí los resultados de uno de sus participantes en la prueba de recuerdo libre: Participante Nº: Edad:
43
2

Género: H

M

Contrabalanceo: 1

RECUERDO N.º de objetos recordados: Tacto:
8

Visión:

8

Utiliceuna hoja diferente para cada participante. Realice el recuento de los objetos correctamente reconocidos o recordados por cada uno de los participantes en función del modo de presentación (visual ó háptica). Pase estos datos a la Tabla 1.4, que es la Tabla-Resumen de los resultados de la prueba de recuerdo y de reconocimiento en las modalidades visual y háptica.

Tabla 1.4. Resumen de los...