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un documento para uso matlab




























PRÁCTICA No. 01.
NOMBRE: Conociendo el Matlab®, gráfica de funciones y vectores en dos dimensiones.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
Al concluir la práctica, el alumno habrá desarrollado las Competencias específicas de utilizar parte de la matemática simbólica del Matlab® para realizar graficas de funciones yvectores en dos dimensiones; las Competencias genéricas de: procesar e interpretar datos, representar e interpretar conceptos en diferentes formas (numérica, geométrica, algebraica, trascendente y verbal), potenciar las habilidades para el uso de tecnologías de la información, y las Competencias instrumentales de: capacidad de análisis y síntesis, capacidad de organizar y planificar, capacidad detrabajo en equipo y la habilidad del manejo de la computadora para utilizar el software matemático del Matlab®.

INTRODUCCIÓN:
Durante los últimos años la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la enseñanza basada en competencias, están causando cambios en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, por ello, el uso de ayudas computacionales basadas encomputadoras personales (PC) es una práctica común y necesaria en la actualidad con el fin de mejorar la calidad de su enseñanza. El programa de estudio del curso de Álgebra Lineal, en el apartado de sugerencias didácticas, propone utilizar software de matemáticas como el Matlab®, entre otros, para facilitar la comprensión de conceptos, la resolución de problemas, la construcción de gráficas yla interpretación de resultados; para ello se recomienda al estudiante que disponga de un PC con Matlab® y vaya introduciendo las instrucciones a la vez que avanza en el conocimiento y aplicación de este software, es importante recordar que en la actualidad, más que en “saber cómo hacer algo” es mejor “saber averiguar cómo hacerlo” en poco tiempo. Existen diversas compañías que diseñan programas decálculo matemático, entre las más importantes se encuentran Mathematica de Wolfram Research Inc., Maple de Maplesoft, MathCad de Mathsoft Engineering & Education, Inc., Derive desarrollado como un sucesor de muMATH por Soft Warehouse, actualmente es propiedad de Texas Instruments, y el más usado en el mundo, el Matlab® de la compañía The MathWorks, Inc.

Matlab® es la abreviatura de MATrixLABoratory (Laboratorio de matrices), inicialmente fue desarrollado para realizar operaciones con matrices. Actualmente es un poderoso sistema de cálculo de operaciones y se utiliza como un programa interactivo, en el que se definen las funciones, los vectores y las expresiones que los combinan, en este sentido, este software se convierte en una potente calculadora matricial y mucho más; en eldesarrollo de la práctica el alumno se va familiarizando con su conocimiento y manejo para después aplicarlo en aplicaciones de cálculo vectorial.

MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO.
Se requiere una computadora personal por alumno con el software instalado, como las que se tienen en la compuaula de la Academia de Ciencias Básicas del plantel, o preferentemente, una laptop propia del alumno con lainstalación del MATLAB® versión R2010a o cualquier otra similar.

METODOLOGÍA:
Se presentará al alumno el software Matlab® y la forma de utilizarlo para su conocimiento y aplicación, se pretende llegar a un equilibrio entre el detalle de las aplicaciones para su uso y la amplitud del tema tratado, de tal forma que vaya resolviendo problemas y así pueda expresar los resultados obtenidos.

Se aplicaasesoría al alumno durante el desarrollo de la práctica en la aplicación del MATLAB®, con actividades manipulativas de contenido matemático que lo introduzcan en el manejo de cálculos aritméticos, algebraicos fundamentales y elaboración de gráficos, a través de los cuales pueda manipular conceptos y principios matemáticos tratados en la asignatura, con la finalidad de obtener e interpretar...