practica 1


I.- Noción de error.
Tabla 1

¿Resultaron iguales o diferentes los valores obtenidos de la longitud AB?
R= Todos resultaron iguales a las longitudes AB.
¿Puede usted decir cuál es el valor exacto?
R= 7.9 cm,
¿A qué atribuye lo anterior, si al medir una misma longitud lógicamente nos tienen que salir valores iguales?
R= Porque la recta esta igual.
Ahora bien, las causas de error de una mediciónson múltiples, en el caso presente de la medición de la longitud AB, los errores pueden imputarse a:
El instrumento, porque no es tan exacto al no contener milímetros.
Conclusiones:
En el proceso de medición se comenten errores que pueden ser pequeños o grandes, pero cuyo valor es desconocido.
¿A qué otra conclusión ha llegado?
R= Que no pueden haber distancias desiguales son instrumentosinexactos.





II.- Errores Sistemáticos.
A) Error de paralaje
Tabla 2
Medición.
Lecturas (cm)
Longitud
AB = B- A (cm)

Posición de
A
Posición de
B

1
1 cm
8.9 cm
7.9 cm
2
2 cm
9.9 cm
7.9 cm
3
15 cm
22.92 cm
7.9 cm
4
7.9 cm
15.7 cm
7.8 cm
5
15.7 cm
24.6 cm
7.9 cm

¿Cómo son los valores de la longitud de AB en la tabla 1, con respecto a los de la tabla 2?
R= Casi iguales teniendo un rango de diferenciamuy corto.
¿Por qué son mayores los valores de la longitud de AB de la tabla 1 que los valores obtenidos de la tabla 2?
R= No son mayores, son iguales porque las medidas de la regla.
¿Fue correcto el procedimiento que se siguió para hacer las lecturas de la posición de B? Explique.
R= Si fue correcto ya que fue exactamente el mismo procedimiento de la tabla anterior, en caso contrario hubiéramostenido diferentes medidas conforme a esta tabla.
Si usted siempre hiciera mediciones de longitud como en la figura 2, ¿Por qué se diría que esta cometiendo un error sistemático?
R= Porque todas las cantidades serian iguales.








B) Error del cero.
Tabla 3

Lecturas (cm)

Lm
Lr
1
7.9 cm
7.9 cm
2
7.9 cm
7.9 cm
3
7.9 cm
7.9 cm

Diga como son las mediciones de la longitud AB obtenidas con la reglade madera, compradas con las obtenidas con el flexómetro.
R= Las mediciones son un poco más precisas porque el flexómetro es más fácil por la razón de que se puede manipular a la forma de la pieza o figura a medir que la regla ya que se tiene que acomodar para poder bien las líneas de medición.
Diga si existe alguna diferencia al comparar la escala del flexómetro con la de la regla de madera: siexiste ¿a qué lo atribuye?
R= existe un poco la diferencia ya que la regla es echa a mano, y el flexómetro es a máquina automatizada.
Si usted hubiera siempre mediciones con la regla de madera de bordes delgados ¿Qué clase de error estaría cometiendo?
R= Existiría el error del cero ya que medir desde un numero diferente al 0 es más difícil cuando se tiene los resultados.
Conclusiones.
En losúltimos experimentos se cometieron errores sistemáticos ¿Por qué?
R= Porque es la misma recta.
¿A qué otra conclusión llego?
R= Que mientras más preciso sea el dispositivo es evitaran menos errores.



III.- Cifras significativas.
Tabla 4
Diagonal
Longitud de la diagonal de los cuadrados

A
Lado = 1 cm (cm)
B
Lado = 1 dm (dm)
d1
1.4 cm
14.4 cm
d2
1.4 cm
14.4 cm

dA
dB

¿Existe alguna diferencia alcomparar los valores promedio de las longitudes de las diagonales de los dos cuadrados?
No, porque están simétricamente iguales y si se sacan promedios tendrían que ser los mismos.
¿A qué lo atribuye?
A que se trazaron de manera simétrica.
Al medir las diagonales ¿Cuántas cifras significativas obtuvo en el cuadrado de 1 cm de lado?, ¿Y en el de 1 dm de diámetro?
Se obtuvieron dos significativas doblesya que la diagonal es un poco más larga.
¿Cuántas cifras significativas debe tener el valor de dA ?, ¿ por qué?
R= Entre 2 y 2.5 cm ya que por lo mismo que es una diagonal aumenta la distancia
Que puede decir del número de cifras significativas que obtuvo al medir las diagonales de los cuadrados, con respecto al número de cifras que, teóricamente, se orden obtener el efectuar la operación: ?...