Practica 1

NOMBRE
ABIGAIL MARTINEZ GONZALEZ
SEMESTRE
1° C
MATERIA
EDAFOLOGIA
TRABAJO
TOMA DE MUESTRA DE SUELO
PRACTICA N° 1
MAESTRO
ARGIMIRO PANANA ARCE
FECHA DE ENTREGA
LUNES 12 DE OCTUBRE DE 2015

PRÁCTICA N° 1. TOMA DE MUESTREO DE SUELO
Objetivos. A través de investigaciones bibliográfica especializada y consultas a
productores del sector agrícola y gubernamental, el alumno debe analizar,
describir ycomprender la importancia de la toma de suelo con fines de aplicación
práctica y experimental en el campo, con la finalidad de clasificar los distintos
tipos de suelos en los sitios de estudio.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR (DE LA PRÁCTICA)
Competencias instrumentales
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Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos básicos de la carrera
Comunicaciónoral y escrita
Habilidades básicas de manejo de la computadora
Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes
diversas
Solución de problemas
Toma de decisiones

Competencias interpersonales
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Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales

Competencias sistemáticas
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Capacidad de aplicar los conocimientos en la practica
Habilidadesde investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Búsqueda del logro

Relación con el tema o subtema
Unidad
2

Temas

Subtemas

Minerales y rocas
(propiedades e
identificación), de la
corteza terrestre (tipos
de pliegues y fallas)

2.1 Capas del interior de
las tierra
2.2 Composición de la
tierra
2.3 Cuencas oceánicas y
continentales

Conglomerado conocidocomo tierra colorada, con gravas cuarzosas, gneis y
esquiitos que abundan en la cuenca del Papaloapan, donde predomina como
vegetación los quercus ssp., en una faja que al parecer principia en el espinal
cerca de Papantla, Veracruz y finaliza al sur de Tenosique, Tabasco, en forma
discontinua.
También vale la pena mencionar la aragonito (Ca CO3 ) que imprime su sello
particular al paisaje de lapenínsula y Yucateca.
Naturalmente los detalles de procedimiento deben quedar determinados en
función del propósito con el que se toma la muestra.
En el muestreo se deben tener en cuenta las variaciones de los suelos de acuerdo
con la profundidad del perfil y el área de terreno, teniendo también en cuenta si
se trata de unidades de tipo de suelos naturales, o bien de unidades practicas,
referidas auncampo o unidad de explotación agrícola.
La fuente fundamental de variabilidad de los resultados analíticos se basa en la
variabilidad al realizar la toma de muestras de un suelo, siendo fundamental lo
que se considera como error en la toma de muestras.
Las consideraciones realizadas tienen como fundamento comprender la
importancia del correo muestro del suelo.
Desarrollo general de las prácticas
Lasactividades prácticas y de campo, se realizaran por visitas a lugares
previamente identificados por el profesor, en función de la importancia de los
objetivos en las unidades temáticas del programa de la materia. Para el análisis
de las muestras obtenidas en el campo, se tendrán apoyos de los laboratorios de
química, bioquímica e ingeniería civil de este plantel; el tiempo de duración en
cadalaboratorio estará en función del desarrollo de cada práctica.
La estructura de cada práctica es a través de número consecutivo y nombre de la
práctica, considerando para el reporte del alumno la introducción, justificación
material y métodos y cita de resultados esperados, finalmente un cuestionario,
una literatura y una sección de apéndices que contempla: imágenes, gráficos y
tablas.

Para eldesarrollo de las actividades prácticas se entregaran de manera física
impresa o digitalizada de tal manera que los alumnos la analicen y la
comprendan de tal manera que les sea familiar al momento de realizar la
actividad práctica y la asesoría permanente del profesor para aclarar cualquier
duda o punto de vista en particular.
Distintos tipos de muestreo e identificando la importancia de cada uno...