Practica 10

Objetivo
a) El alumno será capaz de realizar programas que involucren la toma de decisiones y éstas llevarán a realizar diferentes procesos con el fin de alcanzar la solución de una tarea.
b) El alumno conocerá la utilidad de la sentencia if como una alternativa doble que controla la ejecución de dos conjuntos de instrucciones.
c) El alumno controlará la ejecución de varios conjuntos deinstrucciones mediante el valor final de una expresión.
Al final de esta práctica el alumno podrá:
1.- Realizar exitosamente programas que involucren la toma de decisiones.
Listado de ejercicios realizados
1.- Realizar una operación sobre dos números. Suponer que se lee un carácter y dos números enteros, si el carácter leído es cualquiera de los siguientes operadores aritméticos +,-,*,/, se calcula laoperación correspondiente con los dos números, si es cualquier otro, se muestra un mensaje de error (No existe la operación sobre 0).
2.- Escribir un programa que lea la calificación de un examen por teclado y devuelva la calificación no numérica correspondiente. La calificación podrá ser: No aprobado (0-4.99), Aprobado (5-6.99), Notable (7-8.99), Sobresaliente (9-9.99) o Excelente (10).Realizar esteejercicio utilizando la sentencia de control if-else.
3.- Escribir un programa que lea cuatro números cualesquiera y determine cuál es el mayor. También deberá considerar el caso en el que los números sean iguales.
4.- Escribir un programa que lea cuatro números enteros y determine cuál es el menor. También debe considerar el caso en el que los números sean iguales.
5.- Escribir un programa quepermita introducir por teclado tres números enteros y responda si los números son iguales.
6.- Realizar un programa que aconseje qué ropa se debe poner el usuario en función de los datos de temperatura y humedad introducidos por teclado. La tabla de valores que debe seguir el programa para aconsejar, es la siguiente:
Temperatura
Humedad
Ropa
25
90
Pantalón largo y camisa
10
50
Pantalón de pana ychaleco
2
45
Pantalón, chaleco y abrigo
30
80
Pantalón corto y camiseta
7.- Realizar un programa en el que el usuario introduce un número entero y el programa responde si el número es par o impar.
8.- Realizar un programa que pida cinco números y muestre por pantalla el siguiente menú:
1. Suma
2. Resta
3. Multiplicación
4. División
El usuario debe elegir una opción y el programa mostrar el resultadode la operación realizada (El programa incluye los casos en los que el usuario elige una opción distinta de las 4 posibles.
9.- Realizar un programa que sirva para calcular el área de un triángulo o el área de un rectángulo el área de un círculo .
10.- En un supermercado se va a poner en marcha la “Promoción Bolitas”, la cual consiste en que al llegar a la caja el cliente y proceder a efectuarel pago correspondiente a sus compras, se le invita a sacar una bolita al azar de una caja virtual y dependiendo del color de la bolita obtendrá un descuento aplicable al total de su cuenta.
Color
Descuento
Negro
10%
Verde
25%
Amarillo
50%
Azul
75%
Rojo
100%
Realizar el programa con las siguientes características:
•El cliente debe sacar una bolita de la caja (totalmente al azar).
•El sistema debemostrarle al cliente la bolita e indicarle el porcentaje del descuento obtenido.
• El sistema le solicita a la cajera teclear el importe de la cuenta total del cliente.
• El sistema debe aplicar el descuento correspondiente a la cuenta del cliente e indicar cuál es la cantidad a pagar. }
11.- Escribir un programa que pida un número entero y determine si es múltiplo de 2 y de 5.
12.- Diseñar unprograma que permita realizar diferentes tipos de conversiones de monedas. El usuario debe seleccionar un tipo de conversión desde el menú principal. Por ejemplo:
1. Dólares a pesos
2. Pesos a dólares
3. Pesos a euros
4. Euros a pesos
5. Dólares a euros
6. Euros a dólares
Listado de ejercicios no realizados
Todos los ejercicios fuero realizados.
Planteamiento de Ejercicios y Resultados
1.-...