Practica 2 De Psicologia

1. Describe qué es y cómo se produce el aprendizaje mediante condicionamiento clásico utilizando para ello un ejemplo -al menos- aplicado al marketing. [Utiliza ejemplos actuales]

Es aprendizajeasociado a dos estímulos. Por ejemplo los colores asociados a marcas como el naranja a Orange, el rojo a Vodafone y el azul a Movistar. Otro ejemplo puede ser el sonido de Nokia.
También losestablecimientos utilizan la técnica del smelling para asociar un olor a su establecimiento. Las panaderías orientan el ventilador del horno a la calle, a la zona peatonal, con el fin de atraer a la gente.2. Describe cómo se produce el proceso de transvaloración por asociación poniendo como ejemplo dos anuncios diferentes de un mismo producto. [Utiliza ejemplos actuales] Define qué es una imago eidentifícala en ambos ejemplos.
Lee la lectura “El concepto o idea creativa”, en concreto “Clases de conceptos: directos o indirectos”, y señala basándote en los ejemplos anteriores las ventajas einconvenientes de los conceptos indirectos y en qué circunstancias se recomienda emplearlos.
Explica en función de los ejemplos cómo se produce el proceso de creación de fetiches sociales.
Citroën,creative technology, la imago es el robot capaz de todo, incluso de bailar. Asociamos toda esa tecnología al coche.
Banesto, y Rafa Nadal su imagen (imago). Rafa Nadal representa el carácter ganador, laseguridad, la eficacia y la notoriedad que un cliente puede exigir a un banco como Banesto.
Los conceptos o ventajas indirectas se aplican en la publicidad de productos que no aportan ningunaventaja clara o ninguna novedad. Realmente Citroën no aporta nada nuevo con su C4, faros direccionales, ESP, etc. son opciones de cualquier coche de su segmento.
Los bancos realmente ofrecen básicamente lomismo…
Adscribir propiedades mágicas a un concepto (adoración al becerro de oro). Un ejemplo sería atribuir a una marca como Nike valores y/o propiedades que realmente no tiene, es decir, un valor...