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Competencias genéricas para la educación media superior de México
SE AUTO DETERMINA Y CUIDA DE SI (CATEGORIA 1)
(Competencia 1) Se conoce y se valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
Atributo 1: enfrenta las dificultades que se les presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Atributo 2: Identifica sus emociones las manejade manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Atributo 3: Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Atributo 4: Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
Atributo 5: Asume las consecuencias de su comportamiento y decisiones.
Atributo 6: Administralos recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
(Competencia 2) Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Atributo 1: Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Atributo 2: Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permitela comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que se desarrolla un punto de identidad.
Atributo 3: Participa en prácticas relacionadas con el arte.
(Competencia 3) Elige y practica estilos de vida saludables.
Atributo 1: Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Atributo 2: Toma decisiones a partir de la valoración delas consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Atributo 3: Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humana y el de quien lo rodean.
SE EXPRESA Y SE COMUNICA (CATEGORIA 2)
(Competencia 4) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributo 1: Expresaideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Atributo 2: Aplica distintas estrategias comunicativas según quien sea sus interlocutores, el contexto en el que se encuentran y los objetivos que persigue.
Atributo 3: Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Atributo 4: Se comunica en una segunda lengua ensituaciones cotidianas.
Atributo 5: Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresa ideas.
PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE (CATEGORIA 3)
(Competencia 5) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributo 1: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasoscontribuye al alcance de un objetivo.
Atributo 2: ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Atributo 3: identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Atributo 4: construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su valides.
Atributo 5: sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producirconclusiones y formular nuevas preguntas.
Atributo 6: utiliza la tecnología de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
(Competencia 6) sustenta una postura personal sobre de temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo 1: elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico ydiscrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y su confiabilidad.
Atributo 2: evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Atributo 3. Reconoce los propios prejuicios modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integran nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Atributo 4: estructura ideas argumentos de manera clara, coherente y sintética....