practica#2

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
D) ¿Qué aspecto de la historia teimpactó más, por qué?

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

2. La palabra difícil también es grave y sitiene tilde, ¿por qué?


3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está,mortificación?


5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?

III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas ensílaba.
Hábitos y técnicas de estudio
Hay que diferenciar hábitos de estudio de técnicas de estudio. Los hábitos de estudio son las costumbres que debemos tener en el estudio, y se dan tanto encasa como en clase. Los hábitos son a cerca del lugar, el tiempo, la manera y la prioridad. Es importante conocerlos y cuidarlos, ya que sin unos correctos hábitos de estudio no podremos aprovechar todoel rendimiento de una correcta técnica de estudio.
• HABITOS DE ESTUDIO

Los hábitos de estudio son acciones y reacciones repetidas que realizamos ante diferentes eventos y procesos de aprendizaje.Cuando realizamos actividades rutinarias las convertimos en rituales de nuestras vidas y por consiguiente se convierten en hábitos propios.

Los hábitos pueden repercutir en nuestras vidas de...