PRACTICA 2

Páginas: 2 (456 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015
PRACTICA 2
CONTENIDOS
EDUCACION INFANTIL
(CURRRICULUM EN LA RED)

Conocer el propio cuerpo/imagen a través de los medios educativos:
Hoy por hoy, los medios de comunicación están a la orden del díay gozan de gran importancia en la vida cotidiana de cada individuo. Nos encontramos inmersos en una sociedad mediática y nuestro estilo de vida convive con los mensajes que nos transmiten los mediosde comunicación. Hablar de medios de comunicación implica abarcar un abanico de posibilidades muy amplio: muchos canales de televisión, radio, Internet, publicaciones impresas de todo tipo...
 Asípues, debemos empezar a educar a los más pequeños en el buen uso de los medios de comunicación. Los expertos en la materia afirman que esta incorporación de los medios de comunicación al currículumescolar obligatorio.



Pretendemos trabajar el bloque1 del 2ºCiclo de Infantil: EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y LA AUTONIMIA PERSONAL, el cual incluye, EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN.
Esta área deconocimiento, control y experiencia hace referencia a la construcción gradual del propio yo y al establecimiento de relaciones con los demás.
En este proceso resultan relevantes las interacciones de los niñoscon el medio, el creciente control motor, el desarrollo emocional, la constatación de sus posibilidades y limitaciones, el proceso de diferenciación de los otros y la independencia cada vez mayor conrespecto a los adultos. Es importante también promover en el niño la construcción de una imagen positiva de sí mismo.
Nuestros recursos tienen como última finalidad trabajar las capacidades que incluyeeste mismo bloque.
Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen.
- El cuerpo humano: Características diferenciales del cuerpo. Identificación y localización de partes externas e internas del cuerpo.Exploración del propio cuerpo. Identificación y aceptación progresiva de las características propias. Representación gráfica del esquema corporal.
- Sensaciones y percepciones de los cambios físicos...
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