Practica_3

PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL

1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra muchas cosas, materiales y no materiales como por ejemplo un dolor, tangibles o abstractos, que sean a la vez.6 pts.

a) Redondas y rectangulares:
Tomacorrientes
Altavoces o cornetas
b) Redondas y alargadas:
Ovalo
c) Redondas y crecientes:
Luna
La barriga de una embarazada
PupilasTortas
d) Largas y anchas :
Cajas
Mesa
Autopistas
Zanahoria
Pepino
e) Largas y cortas:
Ligas
Cintas
Vertidos
Uñas
f) Finas y cortas:
Agujas de coser
Mondadientes
Cabello de bebes

g) Blandas y duras:
Moluscos
Sandia
Pasta
h) Rígidas y flexibles:
Zapatos de goma
Cinturón
Cinta métrica

i)Cuadradas y ovaladas
Radio

j) Pequeñas y curiosas
mi perrita (ella tiene una curiosidad muy grandepara lo pequeña que es), mi hermano (muy molesto y curioso)
k)Abiertas y cortas
Tijeras
Compas
l)Raras e infinitas
El universo

2. MULTIPLICIDAD FUNCIONAL. FLUENCIA OPERATIVA.
4. FUNCIONALIDAD INUSUAL. Piensa en otros usos extraños y originales, locos y fantásticos pero eficaces y realizables para alguna función o propósito (ganar dinero,
adornar,...) 4 pts.
1. Cosas baratas
2. Cosas desechablesa) Cajas de cartón:
Juguetes para niños (casas, barcos, cocinas, etc.), cajas de regalos, cofres.
d) Latas de hojalata:
Macetas, porta lápices, porta velas, juguetes, decoraciones.
b) Plásticos:
Vasos, maracas.
e) Ropa desgastada:
Parches para pantalones, títeres, fundas para almohadas, adornos, limpiar cosas.

c) Tejas:
Adornos para el hogar, un camino en el jardín.
f) Botellas de plástico:Comedero para aves, alcancías, porta velas, porta lápices, floreros, autos de juguetes, adornos, macetas.
a) Periódicos:
Cestas de papel periódico, proyectos con papel maché, envoltorios, origami, limpiar cristales.
a) Llantas desgastadas:
Cama para mascotas, columpios, macetas, sillas, balancín, decoraciones.


3-OTROS USOS Y FORMAS: “RE-INGENIERÍA” DE PROCESOS

Piensa cómo aprovechar al máximode distintas maneras y combinaciones, para distintos negocios, propósitos y aplicaciones y usando o inventando instrumentos apropiados para ello los siguientes fenómenos y cosas. 5 pts

FENÓMENOS Y COSAS, APROVECHAMIENTO AL MÁXIMO
1. La energía del viento:
Molinos de papel o cometas
2.-Los equipos electrónicos dañados: regalárselo a alguien o venderlo, usar partes que aun sirvan.
3.-El papel usado:usar doble cara, origami, papel de regalo, manualidades, decoraciones.
4.-Pendrives, CD, DVD inservibles: decoraciones y manualidades.
5.- Escombros: si viviera en una casa haría un fuerte



*EJERCICIO DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA (Obligatorio) 5pts.

Después de realizar las actividades de cada tema, de cada ejercicio o práctica de creatividad la reflexión es muy importante. Esta puede serrápida y torbellínica, una línea por cada punto, o larga y discursiva en algún punto con razonamiento y citas de texto de lectura.

1.-PROCESO

a- Logros. ¿Qué he aprendido o descubierto , estudiando y realizando este ejercicio creativo? R: He descubierto que tengo muy poca imaginación ya que me tomó mucho tiempo resolver este ejercicio y que se pueden hacer crear muchas cosas con materiales caseros.b- Procesos. ¿Cómo lo he logrado? R: con un poco de intuición y ayuda de mis papas y hermanos.
3- Expresiones. ¿Qué acciones expresivas he aplicado y desarrollado? R: me enoje porque al principio no entendía lo que significaba pero después de un rato me sentí aliviada porque le fue agarrando el ritmo a las preguntas.
4- Utilidades. ¿Para qué me sirve? R: para ser más creativa.
5- Impactoduradero. ¿Qué impacto puede tener en mí o en los demás si lo aplico a diario? R: nos ayuda a tener una mejor perspectiva a la hora de resolver un problema.

2.-APLICACIONES y PRODUCTOS

a- Aplicaciones. ¿En qué lo puedo aplicar en mi área de trabajo o estudio? ¿Cómo? Desarrolla un ejemplo. R: muchos problemas matemáticos o lógicos en mi campo de estudio tienen más de una manera de...