PRACTICA 4

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIONES BASICAS
MATERIA: LABORATORIO MECÁNICA CLÁSICA
PRACTICA #4
“MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO”
NOMBRE: ERICK RANGEL MARTINEZ
GRUPO: 1IM3
SECCIÓN “B”

I.- OBJETIVO GENERAL:
El alumno será capaz de analizar yrelacionar los elementos del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y sus conceptos a través de la obtención de datos de tiempo y desplazamiento para calcular aceleración y velocidades de un móvil sobre un plano inclinado.
II.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar y reconocer que estudia la cinemática, explorar conocimientos previos y promover competencias de comunicación verbal y escrita.Identificar y reconocer las características comunes del MRU, MRUA y las diferencias entre ambos movimientos para desarrollar competencias de análisis y reflexión.
Identificar y reconocer el concepto de velocidad media, velocidad instantánea, aceleración media y aceleración instantánea. Analizar la relación existente entre estas variables.
Identificar, reconocer y utilizar las fórmulas que describenel movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y aplicar sus ecuaciones en la solución de problemas.
Medir el tiempo que tarda un cuerpo en recorrer diferentes distancias para calcular la velocidad y aceleración, utilizando las ecuaciones del M.R.U.A
Analizar e interpretar las graficas de x vs t y v vs t, en relación al tipo de movimiento, para desarrollar competencias de análisis einterpretación.
1169670-6350Experimentación
00Experimentación

2700655260985Repita el procedimiento anterior para los demás desplazamientos
0Repita el procedimiento anterior para los demás desplazamientos
-628072137824MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
0MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
2724152284730-6769101254760Arme el dispositivo de la Fig.2, la inclinación se damidiendo con el transportador un angulo de 5° para el experimento 1 y 10° para el experimento 2.
0Arme el dispositivo de la Fig.2, la inclinación se da midiendo con el transportador un angulo de 5° para el experimento 1 y 10° para el experimento 2.
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2700755262911Realice los gráficos de X vs T con los resultados teóricos y experimentales en hoja de papel milimétrico, si susdatos parecen formar una media parábola, ajuste la grafica a este tipo de curva
0Realice los gráficos de X vs T con los resultados teóricos y experimentales en hoja de papel milimétrico, si sus datos parecen formar una media parábola, ajuste la grafica a este tipo de curva

3587115514350-669169166477Se monta la puerta 1 al principio del movimiento, conectada al cronocontador CC113, el puntomás próximo que no lo activa será el origen del movimiento del carro sobre el plano inclinado, esta posición de origen se señala con los indicadores de regla.
0Se monta la puerta 1 al principio del movimiento, conectada al cronocontador CC113, el punto más próximo que no lo activa será el origen del movimiento del carro sobre el plano inclinado, esta posición de origen se señala con los indicadoresde regla.

27007555244Determine las velocidades experimentales, aplicando la ecuación (b), para cada uno de los tiempos promedio encontrados, siento esta la velocidad que lleva el móvil para cada posición, anote los valores en la tabla 5.
0Determine las velocidades experimentales, aplicando la ecuación (b), para cada uno de los tiempos promedio encontrados, siento esta la velocidad que lleva elmóvil para cada posición, anote los valores en la tabla 5.

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3586480603250-676910159200La puerta 2 se coloca a la distancia X1 de la puerta 1, sin afectar el ángulo de inclinación. Con la ayuda del flexómetro se medirán las demás distancias.
0La puerta 2 se coloca a la distancia X1 de la puerta 1, sin afectar el ángulo de inclinación. Con la ayuda del flexómetro se medirán las...