Practica 5
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
1ª Fase: Análisis de las concepciones previas de los participantes.
Mi forma de aprender en cualquier lado es a través de la escucha activa, además
intento tomar apuntes y leer en casatodo lo que hemos estudiado o aprendido en
clase.
En casa diariamente suelo pasar los apuntes a limpio y a la hora de estudiar me realizo
esquemas para tener bien estructurado lo quetengo que estudiar.
Para la realización de trabajos tengo en cuenta sobretodo la fecha de entrega para
priorizar los trabajos que tengo que terminar antes y para tener claro a quetrabajos
necesito dedicarle más tiempo o menos.
2ª Fase: El caos: objetos que pierden su significación habitual.
Guantes: Lo identifico como un refuerzo, una capa protectora en la que poderdefenderte y poder utilizar en el caso que lo necesite. Refiriéndome al
estudio significaría las distintas opciones a las que puedo acceder a la
hora de estudiar. Siempre hay unasalida por muy agobiado que estés con
trabajos y estudios.
Picoleta: Es como ir profundizando en el conocimiento, sería una herramienta para
picar en los conocimientos más profundos e irabriendo camino en busca de
nuevos conocimientos.
Tijeras: Representan, en mi, a las cosas que no valen la pena, a la información
sobrante, que no es tan necesaria. Es unaherramienta para recortar
información poco fiable, poco veraz.
Lupa: Es la ayuda que necesito para no descuidar información relevante. Es un
instrumento muy importante en mi vida de estudiopues soy una persona
que no le gusta hacer las cosas “arreu”, si no que se fija, que contrasta
información. Es importante siempre en fijarse en la letra pequeña.
Ladrillo tipo panal: Esla construcción cohesionada de mí misma, adquiriendo los
conocimientos de todos los círculos sociales que me rodean hoy en día. E ir
enriqueciéndome de todos y cada uno de ellos.
Mi forma de aprender en cualquier lado es a través de la escucha activa, además
intento tomar apuntes y leer en casatodo lo que hemos estudiado o aprendido en
clase.
En casa diariamente suelo pasar los apuntes a limpio y a la hora de estudiar me realizo
esquemas para tener bien estructurado lo quetengo que estudiar.
Para la realización de trabajos tengo en cuenta sobretodo la fecha de entrega para
priorizar los trabajos que tengo que terminar antes y para tener claro a quetrabajos
necesito dedicarle más tiempo o menos.
2ª Fase: El caos: objetos que pierden su significación habitual.
Guantes: Lo identifico como un refuerzo, una capa protectora en la que poderdefenderte y poder utilizar en el caso que lo necesite. Refiriéndome al
estudio significaría las distintas opciones a las que puedo acceder a la
hora de estudiar. Siempre hay unasalida por muy agobiado que estés con
trabajos y estudios.
Picoleta: Es como ir profundizando en el conocimiento, sería una herramienta para
picar en los conocimientos más profundos e irabriendo camino en busca de
nuevos conocimientos.
Tijeras: Representan, en mi, a las cosas que no valen la pena, a la información
sobrante, que no es tan necesaria. Es unaherramienta para recortar
información poco fiable, poco veraz.
Lupa: Es la ayuda que necesito para no descuidar información relevante. Es un
instrumento muy importante en mi vida de estudiopues soy una persona
que no le gusta hacer las cosas “arreu”, si no que se fija, que contrasta
información. Es importante siempre en fijarse en la letra pequeña.
Ladrillo tipo panal: Esla construcción cohesionada de mí misma, adquiriendo los
conocimientos de todos los círculos sociales que me rodean hoy en día. E ir
enriqueciéndome de todos y cada uno de ellos.
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