Practica 5b2

EPQ–J

HANS J. EYSENCK
SYBIL B.G EYSENCK

CUESTIONARIO DE
PERSONALIDAD PARA NIÑOS

• SANDRA ESTEVE MATEU
• LIDIA MARTÍ INSA

1. DESCRIPCIÓN
PROCEDENCIA: Hodder and Stough Educational,
Londres.ADMINISTRACIÓN: Individual y colectiva.
DURACIÓN: ENTRE 20 Y 30 minutos.
APLICACIÓN: DE 8 A 15 años aprox.
(+ 16 años, aplicar el EPQ-A)
SIGNIFICACIÓN: Evaluación de tres dimensiones
básicas de lapersonalidad:
- Neuroticismo
- Estraversión
- Psicoticismo o dureza
Y una de sinceridad

2. CARACTERÍSTICAS
 81

preguntas
 Alternativa de respuesta: Si o no
 Se

presenta en dos versiones, una paraniños
y adolescentes (EPQ-J) y otra para adultos
(EPQ-A). Su uso se ha extendido rápidamente
para el diagnóstico y estudio de casos
clínicos, problemas de conducta y orientación
escolar.

3. ESCALAS
4ESCALAS
ESCALA N y E (Emocionabilidad y
Extraversión)
 ESCALA P (Dureza)
 ESCALA S (Sinceridad)
 ESCALA CA (Conducta antisocial)


3.1 Escala N y E( Emocionabilidad y
extraversión)


El sujeto quepuntúa alto en la escala N, se define
como ansioso, preocupado con cambios de humor y
frecuentemente deprimido. Exageradamente emotivo,
presenta reacciones muy fuertes a todo tipo de
estímulos y lecuesta volver a la normalidad después
de cada experiencia que provoca una elevación
emocional.



El sujeto que puntúa alto en la escala E, es sociable,
le gustan las fiestas, necesita tener a alguiencon
quien hablar. Anhela la excitación, se arriesga,
frecuentemente se mete en todo, actúa por los
impulsos del momento. Es despreocupado, de fácil
cambio, optimista. Prefiere estar moviéndose yhaciendo cosas.

3.2 Escala P (Dureza)
 Un

sujeto que puntúa alto en la escala P se
puede definir como solitario, despreocupado
de las personas, crea problemas a los demás
y no compagina con los otrosfácilmente;
puede ser cruel, inhumano e insensible, y
tener falta de sentimientos y empatía; se
muestra hostil, incluso con los más íntimos, y
agresivo, incluso con las personas amadas.

3.3...