practica 7
Páginas: 20 (4969 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
EL LENGUAJE EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: LA INTERACTIVIDAD ENTRE LOS ADOLESCENTES
Dra. Carmen Fernández - Dra. Mª Ángeles San Martín
ABSTRACT
En la sociedad actual, la formación y el aprendizaje son elementos básicos de transformación y superación de la exclusión social (Castells 1997/1998) así como, es el lenguaje el vehículo y el canal básico devertebración de las relaciones individuales e interpersonales. El lenguaje no solo en sus aspectos verbales sino incluyendo en este concepto, todas las formas de comunicación humana: imágenes, sistemas de signos, actitudes corporales, entre otras.
El siglo XXI es el siglo de la Información y de la Comunicación; de la proliferación de signos y códigos así como de medios a través de los que fluyenlos mensajes. Nadie puede comprender su sociedad si no maneja su idioma y nadie puede modificar la realidad si no sabe expresarse con un lenguaje rico y hermoso. Toda interacción implica un encuentro entre quienes interactúan transformando al ser humano en social cuando sus acciones se basan en la aceptación mutua.
La causa principal de la falta de conocimiento es, sobre todo, el exceso deinformación además de la carencia de habilidad para procesar la información necesaria en este contexto donde nos encontramos hoy. Una de las principales causas que están entorpeciendo el enriquecimiento del lenguaje es el deterioro de la educación que, junto con la influencia de los medios, la falta de lectura y el uso de unos códigos acotados para la comunicación debido al uso de las NuevasTecnologías, está provocando una jerga, especialmente entre las personas más jóvenes, que se aleja del lenguaje culto y del común.
Este trabajo pretende presentar los cambios más significativos que se encuentran planteados sobre el lenguaje en la comunicación y examina los principales problemas con los que se enfrente la sociedad actual. Uno de esos cambios tiene que ver con el surgimiento de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) que han puesto a disposición del individuo grandes flujos de datos e informaciones, a partir de los cuales los sujetos sociales pueden iniciar nuevas búsquedas de conocimiento, otras formas de aplicación de éstos y diversos modos de asimilación e interpretación de la información recibida.
Palabras clave:
Sociedad de la Información y laComunicación, TIC’s, nativo digital, adolescencia, Redes Sociales, Internet, Bulling, Cyberbulling, dependencia y relaciones sociales.
INTRODUCCIÓN
La comunicación humana ofrece la posibilidad de infinitas variaciones que permiten discriminaciones entre los distintos grupos sociales (Pastor 2006). La comunicación verbal es el vehículo más frecuente para las interacciones sociales ydonde intervienen más elementos conductuales, por ello el lenguaje es el medio por el que se revela y demuestra los procesos intelectuales más elevados. El lenguaje es el que marca la distinción y contrasta las diferencias entre las personas, sus desarrollos intelectuales y cognitivos.
El lenguaje permite actuar e interactuar, hacer y deshacer, crear y recrear discursos cuyos resultados permitentransmitir nuestros modelos de vida, cultura y sobre todo, permite desarrollar la capacidad del pensamiento. Podemos expresar nuestro pensamiento a través del lenguaje que más tarde materializamos en actos sociales. El sistema lingüístico condiciona nuestra percepción del universo y por consiguiente, nuestra forma de pensar. Se produce un feed-back donde nuestra mente adopta las formas que nosintroducen a través del lenguaje, y a través del lenguaje expresamos el desarrollo del pensamiento que nos hemos formado.
Actualmente vivimos atrapados en una comunidad lingüística que modela su lenguaje a su antojo y ve, piensa y siente en función de su lengua. Un lenguaje pobre es reflejo de un pensamiento pobre y, en consecuencia, un pensamiento rico necesita del soporte complejo, sutil y...
Dra. Carmen Fernández - Dra. Mª Ángeles San Martín
ABSTRACT
En la sociedad actual, la formación y el aprendizaje son elementos básicos de transformación y superación de la exclusión social (Castells 1997/1998) así como, es el lenguaje el vehículo y el canal básico devertebración de las relaciones individuales e interpersonales. El lenguaje no solo en sus aspectos verbales sino incluyendo en este concepto, todas las formas de comunicación humana: imágenes, sistemas de signos, actitudes corporales, entre otras.
El siglo XXI es el siglo de la Información y de la Comunicación; de la proliferación de signos y códigos así como de medios a través de los que fluyenlos mensajes. Nadie puede comprender su sociedad si no maneja su idioma y nadie puede modificar la realidad si no sabe expresarse con un lenguaje rico y hermoso. Toda interacción implica un encuentro entre quienes interactúan transformando al ser humano en social cuando sus acciones se basan en la aceptación mutua.
La causa principal de la falta de conocimiento es, sobre todo, el exceso deinformación además de la carencia de habilidad para procesar la información necesaria en este contexto donde nos encontramos hoy. Una de las principales causas que están entorpeciendo el enriquecimiento del lenguaje es el deterioro de la educación que, junto con la influencia de los medios, la falta de lectura y el uso de unos códigos acotados para la comunicación debido al uso de las NuevasTecnologías, está provocando una jerga, especialmente entre las personas más jóvenes, que se aleja del lenguaje culto y del común.
Este trabajo pretende presentar los cambios más significativos que se encuentran planteados sobre el lenguaje en la comunicación y examina los principales problemas con los que se enfrente la sociedad actual. Uno de esos cambios tiene que ver con el surgimiento de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) que han puesto a disposición del individuo grandes flujos de datos e informaciones, a partir de los cuales los sujetos sociales pueden iniciar nuevas búsquedas de conocimiento, otras formas de aplicación de éstos y diversos modos de asimilación e interpretación de la información recibida.
Palabras clave:
Sociedad de la Información y laComunicación, TIC’s, nativo digital, adolescencia, Redes Sociales, Internet, Bulling, Cyberbulling, dependencia y relaciones sociales.
INTRODUCCIÓN
La comunicación humana ofrece la posibilidad de infinitas variaciones que permiten discriminaciones entre los distintos grupos sociales (Pastor 2006). La comunicación verbal es el vehículo más frecuente para las interacciones sociales ydonde intervienen más elementos conductuales, por ello el lenguaje es el medio por el que se revela y demuestra los procesos intelectuales más elevados. El lenguaje es el que marca la distinción y contrasta las diferencias entre las personas, sus desarrollos intelectuales y cognitivos.
El lenguaje permite actuar e interactuar, hacer y deshacer, crear y recrear discursos cuyos resultados permitentransmitir nuestros modelos de vida, cultura y sobre todo, permite desarrollar la capacidad del pensamiento. Podemos expresar nuestro pensamiento a través del lenguaje que más tarde materializamos en actos sociales. El sistema lingüístico condiciona nuestra percepción del universo y por consiguiente, nuestra forma de pensar. Se produce un feed-back donde nuestra mente adopta las formas que nosintroducen a través del lenguaje, y a través del lenguaje expresamos el desarrollo del pensamiento que nos hemos formado.
Actualmente vivimos atrapados en una comunidad lingüística que modela su lenguaje a su antojo y ve, piensa y siente en función de su lengua. Un lenguaje pobre es reflejo de un pensamiento pobre y, en consecuencia, un pensamiento rico necesita del soporte complejo, sutil y...
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