Practica 8 Econoia

Hoja de Problemas 8 - 2011
Cuestiones conceptuales vistas en la clase magistral y evaluables
Se recomienda al alumno que piense en detalle cómo contestarlas antes de la clase. Se valorará especialmente que los conceptos se expliquen con claridad y brevedad:

1. Sobre las Predicciones
a. ¿Considera que un Modelo Económico que no pronostica con exactitud el futuro de la economía NO es útil?No

b. ¿Considera que en estos últimos años los economistas han realizado un buen trabajo prediciendo el futuro de la economía?
No, porque se vivía en ese entonces una tasa de crecimiento muy grande, y no pensaban en que iba a haber una recesión (crisis mundial)

2. Sobre el crecimiento económico
a. ¿Qué indicador nos da una mejor idea del nivel de bienestar en un país, el PIB ó el PIB perCápita?
El PIB per Cápita

b. ¿Cree que exista una relación entre PIB per cápita de un país y la proporción de la población que trabaja en la agricultura? Si está proporción disminuye, ¿podría indicar una mejora en el bienestar de ese país?

3. Sobre la Pobreza
a. Explica la diferencia entre pobreza absoluta y pobreza relativa.
Pobreza absoluta: situación en la cual no están cubiertaslas necesidades básicas del individuo, es decir, existe carencia de bienes y servicios básicos.

Pobreza relativa: considera que una persona es pobre cuando “se encuentra en una situación de clara desventaja, económica y socialmente, respecto al resto de las personas de su entorno”. En este sentido, la clasificación entre pobre y no pobre dependerá del grado de desarrollo de la sociedad que seestudia, y no podrá ser trasladada al resto de sociedades.

b. El país A tiene alta pobreza relativa pero baja pobreza absoluta, mientras que el país B, tiene baja pobreza relativa, pero alta absoluta, ¿en que país están las necesidades básicas de los individuos satisfechas de mejor manera?

4. Sobre el Modelo Macroeconómico Básico
a. ¿Por qué fue necesario introducir supuestos simplificadoresen el Modelo Macroeconómico Básico?
Porque un modelo del mundo real sería muy complicado, habría demasiadas relaciones para estudiar y desarrollar

b. ¿En qué peligro incurrimos al introducir demasiados supuestos simplificadores?
El peligro al que incurrimos es que cuanto más supuestos introducimos menos preguntas podremos contestar con ese modelo.

5. Sobre el sector público
a. ¿Cuándo lascuentas del sector público presentan un déficit público? Da un ejemplo en el que los impuestos (T) son iguales a las compras de mercancías de consumo y de inversión por parte del gobierno (G) más las transferencias (Z), y sin embargo existe déficit positivo.
Déficit Público cuando G+Z+INT>T. Si presenta un Déficit entonces DEF>0,
entonces tenemos Ecuación (1) => DP en t+1=DP ent+DEF

b. ¿Qué significa el déficit negativo? ¿Si existe déficit positivo la deuda crece, disminuye o permanece constante?
Pero entonces, como DEF>0, y la variable DP en t está dada, entonces el lado izquierdo de la ecuación (1) aumenta

6. Sobre la renta disponible (YD) de los hogares del Modelo Macroeconómico Básico
a. ¿Cuáles son los usos de la renta disponible?
YD=Y+Z+INT+REN-T
Yingresos disponibles, YD se pueden dedicar a dos cosas: consumo (ahora) o ahorro (futuro). Por tanto los usos de renta disponibles son C+S, por eso se cumple la igualdad Y=C+S

b. Si los hogares aumentan su ahorro en menor cantidad que las empresas aumentan su inversión… ¿Qué sucede con el Ahorro Neto del Sector Privado?

7. Sobre la Balanza comercial
a. Explique en qué consiste cada uno desus componentes, y explique en qué consiste un saldo deficitario.
SBC=X-IM, saldo deficitario cuando SBC<0 es decir X<IM
X= valor de todas la mercancías que los productores residentes en el saldo exterior venden a compradores residentes en el saldo interior

IM=valor de todas las mercancías que los productores residentes en el saldo interior venden a compradores residentes en el sector...