Practica administrativa 2011

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Informe de:
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
Realizada en LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
DISTRITO 20-04-012
JOCOTÁN, CHIQUIMULA



CHIQUIMULA, GUATEMALA, JULIO 2011

RESUMEN
Es importante que los docentes participen en laelaboración, ejecución y evaluación del plan anual del trabajo y programar, desarrollar, y evaluar las actividades curriculares. Participar en los eventos de actualización profesional, organizados por la supervisión y otras instituciones relacionadas con la educación.
En el informe de la práctica se hace mención de una reseña histórica en donde la supervisión es parte principal en el ámbitoeducativo ya que el personal docente acude frecuentemente para informarse de lo que necesita; también se da a conocer la misión y visión y los objetivos institucionales para coordinar y apoyar los diversos programas educativos que funcionan en la jurisdicción.
El Supervisor Educativo y el Coordinador Técnico Administrativo tienen como función visitar a las escuelas para informarse de cómo marcha ybuscar soluciones a los posibles problemas que se presenten. A si como informar al Coordinador Departamental las anomalías y deficiencias que adviertan en los establecimientos educativos, el resultado de las comisiones desempeñadas y los progresos alcanzados.
Se cuenta con un oficinista II, en donde su función es teclear agendas de conferencias, reuniones de trabajo, como también realizardocumentos (oficios curriculares, dictamen y otros documentos administrativos que se requieran) de la institución a otras instancias. La coordinadora municipal de párvulos es la responsable de los aspectos técnicos de la educación Inicial y Preprimaria en el municipio.
La donación de materiales didácticos y pedagógicos por instituciones del estado y ONGS es un apoyo fundamental para los niños y niñas yaque evitan los gastos en útiles, lo cual harán uso de ello durante el periodo de clases. FUNCAFE es una institución que ha ayudado a las escuelas obsequiando bolsones para que el niño tenga en que llevarse los cuadernos.
La donación de material educativo por la SAT contribuye y proporciona una mejor educación en materias integradas, facilitando la planificación, reduciendo el uso de material ypermitiendo un aprendizaje significativo en el alumno.
En el marco teórico se hace mención de la administración en la educación, así mismo las etapas; planeación, organización, dirección y control. En donde para realizar una actividad se planifica y se organiza en base a que lineamientos se utilizará para luego medir el resultado si se lograron los objetivos planteados en la planificación.
Enel plan de trabajo se plasmaron las actividades que se realizaron durante el periodo de práctica administrativa con el Coordinador Técnico Administrativo, el cual hubieron metas por cada semana, recursos utilizados y el producto logrado, también se estableció lo referido al proyecto. No se presentó ninguna limitante para realizar las actividades en la capacitación que se tomó como proyecto.
Comopracticante en la Coordinación Técnica Administrativa por medio del CTA se evidenció la necesidad de una capacitación sobre Metodología de la Enseñanza de Lectura y Escritura, dirigida a los docentes que acaban de ingresar en el gremio magisterial y no aplican una metodología en donde los niños aprendan a leer y a escribir con mayor facilidad partiendo de los conocimientos previos.
Para ello secontó con el apoyo del Programa Académico de Desarrollo de Profesional Docente (PADEP), quienes realizaron la capacitación al grupo de maestros de primer grado y así mismo se les proporcionó información digital a todos los docentes para que puedan guiarse y utilizar una metodología de acuerdo a la realidad del niño.

III

ÍNDICE DE CONTENIDOS
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