Practica Campooo

EQUIPO 3
PRACTICA DE CAMPO

EL TRABAJO DE CAMPO Y LOS CUADERNOS DE CAMPO PARA LOS APUNTES DE OBSERVACIONES Y
DIBUJOS, SON UNAS EXPRESIONES MUY POPULARES Y QUE SE REFIERE A LOS MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN SOBRE EL TERRENO, TRADICIONALMENTE DE LAS CIENCIAS NATURALES Y DE
LAS SOCIALES, COMO LA ANTROPOLOGÍA CULTURAL. ES EL QUE NO SE HACE EN EL GABINETE DE
INVESTIGACIÓN OTRABAJO DE LABORATORIO, SINO ENEL LUGAR DE LOS HECHOS. PUEDE SER 
OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA O NO, TRANSVERSAL O LONGITUDINAL Y ES UN DISEÑO FLEXIBLE
DE UNA DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CULTURAL DE UN GRUPO O POBLACIÓN. TIENE
DISTINTOS MATICES EN CUANTO AL ENFOQUE DE DATOS CUALITATIVOS QUE HACE LA 
ANTROPOLOGÍA O LA CIENCIA POLÍTICA CON RELACIÓN A LOS NIVELES DE OBSERVACIÓN CON
PARTICIPACIÓN, MAYOR EN LA PRIMERA, Y NÚMERO DEINDIVIDUOS EN LA MUESTRA, MAYOR EN
LA SEGUNDA; NO HAY MUESTRA EN LA PRIMERA, TODO EL GRUPO, USUALMENTE PEQUEÑO,
ESTÁ INCLUIDO.
EL TRABAJO DE CAMPO ES UN MÉTODO EXPERIMENTAL, DE PRUEBA DE HIPÓTESIS, DE
ALIMENTACIÓN DE MODELOS TEÓRICOS O DE SIMPLE OBTENCIÓN DE DATOS ESPECÍFICOS PARA
RESPONDER PREGUNTAS CONCRETAS. SU GRAN CARACTERÍSTICA ES QUE ACTÚA SOBRE EL
TERRENO EN DONDE SE DAN LOS HECHOS UTILIZANDOTÉCNICAS DISTINTAS AL TRABAJO EN
GABINETE O LABORATORIO.
EL INVESTIGADOR DEBE PLANIFICAR DETALLADAMENTE SU TRABAJO PARA LA RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN O PARA EL TRABAJO DE CAMPO. TODAS LAS INVESTIGACIONES TIENE EL COMÚN
DENOMINADOR DE RECOGER DATOS CON DIVERSAS TÉCNICAS DIRECTAMENTE DE LA FUENTE DE
ESTUDIO, GENERALMENTE ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS, FENÓMENOS O
COMPORTAMIENTOS QUE NO SE PUEDENCONSTRUIR EN UN LABORATORIO.
NO SÓLO LAS CIENCIAS NATURALES HACEN TRABAJO DE CAMPO SINO TODAS LAS 
CIENCIAS SOCIALES COMPARTEN AL TRABAJO DE CAMPO COMO HERRAMIENTA. POR EJEMPLO,
LOS PEDAGOGOS HACEN TRABAJO DE CAMPO CUANDO, A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN.

VENTAJAS
     • ABRIÓ NUEVAS POSIBILIDADES PARA EL        DESARROLLO DE LA CIENCIA,
ESPECIALMENTE        PARA LAS DISCIPLINAS SOCIALES.
     • PERMITIÓSUPERAR LAS DISCIPLINAS QUE        IMPONÍA EL TRADICIONAL
LABORATORIO        EXPERIMENTAL, AL PODER ESTUDIAR LOS        HECHOS O
FENÓMENOS EN EL PROPIO LUGAR        DE LOS ACONTECIMIENTOS.
     • EL DESARROLLO PROGRESIVO DE SUS TÉCNICAS        HA PERMITIDO EL AVANCE
DEL CONOCIMIENTO        EN COMPLEJOS PROBLEMAS DE RELACIONES        HUMANAS.
     
• EL AVANCE EN EL CONOCIMIENTO TEÓRICO DE       LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS
PROBADOS EN LA        INVESTIGACIÓN DE CAMPO, HA CONDUCIDO,        EN CIENCIAS
SOCIALES, AL DESARROLLO DE LA        EXPERIMENTACIÓN.
DESVENTAJAS
     • EL NIVEL DE CONOCIMIENTO APORTADO POR        ESTE TIPO DE INVESTIGACIÓN,
PRESENTA UN        MAYOR ÍNDICE PROBABILÍSTICA DE ERROR QUE        EL APORTADO
POR LA INVESTIGACIÓN        EXPERIMENTAL.
     • LA EXACTITUD EN SUS RESULTADOSTAMBIÉN        ES MAYOR QUE LA OBTENIDA
MEDIANTE LA        INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.

JUSTIFICACION
LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO CORRESPONDE A UN TIPO DE
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN, PARA LA CUAL CARLOS SABINO
(S/F) EN SU TEXTO "EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN"
SEÑALA QUE SE BASA EN INFORMACIONES OBTENIDAS
DIRECTAMENTE DE LA REALIDAD, PERMITIÉNDOLE AL
INVESTIGADOR CERCIORARSE DE LAS CONDICIONES REALES
ENQUE SE HAN CONSEGUIDO LOS DATOS.
 
EN OTRAS PALABRAS, EL INVESTIGADOR EFECTÚA UNA 
MEDICIÓN DE LOS DATOS. SIN EMBARGO, QUÉ TANTO DATOS
SE PUEDEN OBTENER CONSIDERANDO LAS RESTRICCIONES
DE CADA ESTUDIO COMO POR LA CARENCIA DE RECURSOS 
MATERIALES, HUMANOS, MONETARIOS, FÍSICOS.

TIPO DE PRACTICA DE CAMPO.
SEGÚN LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO PROPUESTO, LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO PUEDE
SER DE CARÁCTEREXPLORATORIO, DESCRIPTIVO, INTERPRETATIVO, REFLEXIVO-CRÍTICO,
EXPLICATIVO O EVALUATIVO. EL ÁMBITO DE LA INVESTIGACIÓN, EN CUANDO A NÚMERO DE
UNIDADES DE DATOS, DEBE JUSTIFICARSE EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO O
LA TESIS, Y LA POSIBILIDAD REAL QUE TIENE EL ESTUDIANTE DE RECOLECTAR LA
INFORMACIÓN EN EL TIEMPO EXIGIDO PARA SU DESARROLLO Y PRESENTACIÓN.
LA PRACTICA DE CAMPO PUEDE SER,...