Practica Cifras Significativas


Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Zacatenco
Ingeniería Eléctrica

Laboratorio de Física
Practica 1: Cifras Significativas
Grupo: 1EM3
Nombre de los alumnos:
- Miguel Angel _________________
- Erika Susana _________________
- Saúl_________________
- Ilse Alejandra _________________
- García Luis _________________

Nombre de los profesores:
-Joise Castellanos Simón
-Jorge Hernández Villalvazo

Fecha de realización: 28 de Septiembre del 2015

Fecha de entrega: 5 de Octubre del 2015


CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Objetivos
Al términode la practica el alumno
-Definirá el concepto de cifra significativa
-Identificara las cifras significativas en una medida
-Realizará operaciones con cifras significativas

Consideraciones teóricas

Puesto que una de las principales actividades de científicos y técnicos es la realización de mediciones, resulta relevante el desarrollo de habilidades que les permitan expresar los valoresnuméricos de las medidas realizadas con el número correcto de cifras significativas. Pero ¿Qué es una cifra significativa?
En una medición son cifras significativas todas aquellas que pueden leerse directamente en el instrumento de medición utilizado.
De acuerdo con lo anterior, se llama cifra significativa a cada uno de los dígitos (0,1,2,3,4,..9), que se obtienen como resultado de una medición o queson producto de cálculos a partir de mediciones. En general, el número de cifras significativas da una idea aproximada de la precisión de la cantidad medida o calculada.
En las mediciones directas, los cálculos científicos han establecido que las cifras significativas de éstas, son los números correctos o seguro (que se lee directamente en la caratula del instrumento y de los cuales está seguro) yel primer número (cifra) estimado (figura 1).






En el caso de las mediciones indirectas se debe tener cuidado de reportar el resultado final con el número de cifras significativas. No es correcto reportar el resultado en una medición indirecta con un número mayor de cifras significativas que las que contienen las cantidades que intervienen en dicha medición indirecta.
Material
1 Hoja depapel
1 Regla graduada en milímetro
1 Flexómetro de dos metros
1 Calculadora
1 Escuadra
1 Trasportador
2 Cartulinas
Desarrollo Experimental
a) Cifras significativas
Con ayuda de la regla y la escuadra construye tres cuadros, los dos primeros de 1cm y 10 cm de lado respectivamente, sobre una hoja de papel blanco. El tercero de 1 m de longitud sobre el piso en cartulinas. Realizado loanterior, traza una diagonal en cada cuadro (figura 2), mide con el flexómetro la diagonal del cuadro en 1m de lado y con la regla las diagonales de los otros cuadros, evitando incluir en tus resultados las cifras estimadas. Es decir, registra en la tabla 1 los dígitos que te proporcionan una información confiable en la medición de la longitud de las diagonales. Cuida que tus resultados esténexpresados en las unidades indicadas en la tabla 1.








Figura 2. Diagonal del cuadro de 1cm de lado
Concluido lo anterior, calcula la hipotenusa del triángulo que se muestra en la figura 3 y registra el valor calculado en el espacio correspondiente. En tu resultado incluye hasta diezmilésimas (valor teórico de la diagonal).











Figura 3. Triangulo rectángulo cuyo catetos valen la unidad.Resultados de la diagonal
Tabla 1
Longitud de la diagonal de los cuadrados.
Cuadrado
Lado del cuadrado
Longitud de la diagonal

1.
2.
3.
1 cm
1 dm
1 m
1.42 cm
14.2 dm
1.43 m

Cálculo de la hipotenusa del triángulo cuyos catetos valen la unidad

h2 =a2 +b2

Si a = b = 1
Entonces:


h=___1.42___ (valor teórico)

Discusión

¿Qué observas al comparar los valores numéricos obtenidos...