Practica: composición de la materia

Estrategias Centradas en el Aprendizaje Significativo N°1
(nombre)Tema integrador: Medio ambiente. (Contaminación)
Concepto fundamental: Materia y energía.
Conceptos subsidiarios: Composición de la materia,Clasificación de la materia, átomo.
Contenidos conceptuales: 1.-Química, Materia, Propiedades de lamateria, Estados de agregación de la materia, Cambios de estado de la materia con diagrama de los cambios de edo. Ley de la conservación de la materia.2.-Energía, Clasificación de la energía, Tipos o Manifestaciones de la energía. Ley de la conservación de la energía.3.-Átomo, elemento, compuesto (Substancias), mezcla, solución.
4.-Modelos atómicos, partículassubatómicas,
5.-Números Cuánticos y Configuraciones electrónicas.
6.-Contaminación.
Valores y Actitudes: Capacidad de identificar, Capacidad de análisis, Disposición de aprendizaje de la química, Espíritucrítico, Relaciones de convivencia, Valorar los cambios químicos y su repercusión en el medio ambiente, Fomentar los valores de responsabilidad, honestidad, respeto y solidaridad.

Propósito de lasecuencia: comprender e identificar la composición de la materia, su clasificación y propiedades, utilizando los diferentes niveles atómicos hasta llegar al modelo actual y valorar los cambiosquímicos y su repercusión en el medio ambiente.; mostrando una actitud colaborativa y respetuosa al trabajar en equipos

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTO
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda...