PRACTICA DE AGRESIVIDAD

PRÁCTICA 4: AGRESIVIDAD.
A) PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO:
La siguiente práctica trata el tema de la agresividad. Un notable incremento de la violencia/agresividad, ha
hecho que este se convierta en un importante tema de estudio, y nos ha hecho preguntarnos preguntas del tipo:
¿ Porqué la persona se vuelve agresiva en ciertos momentos?.
¿ En qué influye la sociedad para que determinadaspersonas se vuelvan agresivas?.
¿ Qué hace la sociedad para incrementar la agresividad ?.
En primer lugar definamos lo que es agresividad, aunque este es un concepto ampliamente definido, pues cada
uno matiza un aspecto de él, tiene una definición general, en la que están todos de acuerdo.
Agresión es toda conducta o tendencia hostil.
Pero hay matices en los que se ha polemizado como: ¿ Es agresivauna conducta que no consigue causar
daños a terceros?; Un rumor, ¿es agresivo?; Cuando hay daño psicológico o simbólico a terceros, ¿hay
agresividad?; La agresión fría, entendida como calcular hechos para llegar a obtener una meta u objetivo,
haciendo daño a terceros,¿ es conducta agresiva?. Como vemos en este tema la investigación aún esta
pendiente.
Se han determinado dos polos causales dela agresión: por una parte tenemos causas ambientales ( externas)
que mantienen que a las personas se les enseña a ser agresivas, y lo demuestran con estudios de culturas
distintas, de las que observan que existen culturas donde no existe la agresividad (Bandura). Y por otra parte
se proponen causas internas ( agresividad innata).
Dicha polémica hizo analizar diferentes factores (fuentes deactivación) que influían para que la persona fuera
agresiva. Se quería estudiar los factores que activaban dicha agresividad. Y encontraron los siguientes:
La frustración de una persona ante un hecho determinado.
El calor (tanto mucho calor como mucho frío son activadores), este factor debe estar asociado a otros. Por el
sólo no es activador.
El ruido: un ruido extremo provoca estrés, que puedellevar a una conducta agresiva.
Dolor.
Ataque interpersonal, de una persona a otra.
La violación de las normas: la persona que se las salta tiende a ser castigada.
Toda sociedad ejerce violencia, y alguna es normativa. La sociedad proporciona creencias y valores para ver
si una conducta agresiva, es o no admisible. Siempre evaluamos si una conducta es agresiva o no, y en esa
evaluacióninfluye el grupo social con su cosmovisión. La pregunta que cabe plantear es ¿qué condiciones
sociales determinan que una conducta individual sea o no agresiva?, esto es lo que interesa a la Psicología
Social.
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En esta práctica lo que hemos hecho es de una lista de 25 ítems, adjudicar cada uno, un si o un no, según
pensase si el ítem hacía referencia a una situación agresiva. Los ítems delcuestionario se han agrupado en 12
factores, y después hemos procedido al recuento de las personas que habían afirmado que creían que era una
conducta agresiva, con cada uno de los ítems.
B) RESULTADOS:
Los resultados que se han obtenido, en el recuento de las personas que han afirmado que creen que esos ítems
plantean situaciones agresivas, son los siguientes:
Factor 1: Daño de las cosasvivas frente las no vivas:
Unos adolescentes patalean una papelera en la calle: 24 personas
Un jugador de tenis rompe su raqueta tras perder un partido de tenis: 23 personas
Factor 2: Accidentes frente intención
Un hombre golpea un tiesto mientras limpia una ventana que, al caer, hiere a un peatón: 1 persona
Una niña trata de ayudar a una anciana pero le pone la zancadilla por accidente:1 personaFactor 3: Daño real frente daño no físico
El señor X, un conocido chismoso, habla despreciativamente de mucha gente que conoce: 10
Un niño enfurecido trata con todas sus fuerzas de hacer daño a su adversario, un niño más grande, pero no
tiene éxito: 27
Un perro gruñe al cartero pero no le muerde: 11
Factor 4: Defensa propia
Un soldado dispara al enemigo en primera línea: 26
Un niño...