practica de biologia 009

Unifront Colegio Ensenada



ESTTRUCTURAS RESPIRATPRIAS EN ANIMALES

Practica: 8

Profesora: Griselda Tablero López.

Materia: Biología (laboratorio).

Nombre del alumno: Diana LauraValeriano Michel.

Grupo y grado: 1er grado de secundaria “A”.

Fecha: Martes 12 de marzo de 2013.

RESUMEN:
En el laboratorio, observamos los órganos respiratorios de distintos animalescomo: el de un sapo, un pescado, una lombriz y el de una libélula, nos dimos cuenta de que los seres vivos tienen diferentes formas de respirar de acuerdo a su hábitat. Terminando la actividad,dibujamos en el cuaderno lo que habíamos visto.

ABSTRAC:
In the laboratory, we observe the respiratory organs of different animals as: that of a toad, a fish, a worm and that of a dragonfly, werealized that the alive beings have different ways of breathing in agreement to his habitat. Finishing the activity, we draw in the notebook what we had seen.

INTRODUCCIÒN:OBJETIVO:
Diferenciar las estructuras respiratorias de animales que viven en un diferente hábitat.

MATERIALES:
Microscopio estereoscópico
Guantes desechables
Aguja y pinzas dedisección
Piseta con agua de la llave
Charola de disección
Cajas de Petri
Pulmones de sapo
Branquias de pescado
Una libélula
Una lombriz de tierra

PROCEDIMIENTO:
1. Con los guantespuestos, coloca las muestras biológicas sobre la charola de disección u otro utensilio. Identifica s los órganos respiratorios en cada una con la lupa o el microscopio.

2. Con la ayuda de las pinzasy la aguja de disección separa los órganos respiratorios.


3. Observa la forma y color de cada órgano y palpa su consistencia. Dibújalos en el lugar correspondiente.

4. Coloca los órganosrespiratorios en cajas de Petri y analiza sus detalles con la lupa o con el microscopio estereoscópico. Dibújalos y anota los nombres de las estructuras principales.




RESULTADOS:...