practica de caida libre

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2015
PRÁCTICA 2 DE LABORATORIO DE FÍSICA MECÁNICA
CAIDA LIBRE
Objetivo:
1. Identificar las características de la caída libre de los cuerpos.
2. Calcular altura y velocidad en la caída libre de loscuerpos.
JUSTIFICACIÓN / INTRODUCCIÓN:
La caída libre es un movimiento uniformemente acelerado; o sea, que tiene una aceleración
constante e igual a 9.82 m/s2 la que llamamos gravedad y se representa con laletra g.
Muchos procesos industriales utilizan la gravedad para la realización de sus actividades. Es
importante, entonces, que el aprendiz sepa determinar el movimiento de cualquier cuerpo
quecaiga.

MAERIALES:





Cronómetro.
3 Bloques de madera de diferentes tamaños.
Flexómetro.
Cuerda de 2 o 3 metros.

PROCEDIMIENTO
A. Ubicados en el corredor del segundo piso torre A, “dejamos caer” 3cubos de madera
hasta el primer piso, con el cronometro medimos el tiempo de caída; repetimos la
medida hasta 3 veces y empleando las fórmulas de caída libre llenar la siguiente tabla:

Bloque 1 (masa)t(seg)

g(m/seg2)

h

Bloque 2 (masa)

t(seg)

g(m/seg2)

h

Bloque 3 (masa)

t(seg)

g(m/seg2)

h

B. Empleando el lazo tome la medida desde el segundo piso hasta el primer piso, tómela en
distintasposiciones y compara con los resultados obtenidos en el numeral A.
C. Repita los procedimientos de los numerales A y B desde el tercer piso torre A. Llene la
tabla y anote. Tabla 2.
D. Aprovechandolos datos de la tabla 1, calcule la velocidad con que llega el cubo al piso
en cada caso, y llene la siguiente tabla. Repita hasta 3 veces la medición.

PRÁCTICA 2 DE LABORATORIO DE FÍSICA MECÁNICABloque 1 (masa)

t(seg)

g(m/seg2)

h

Bloque 2 (masa)

t(seg)

g(m/seg2)

h

Bloque 3 (masa)

t(seg)

g(m/seg2)

h

E. Con los datos obtenidos en las tablas, realice una grafica: h vs t y anoteconclusiones.
F. Con los daos obtenidos en las tablas, realice una grafica: vf vs t anote las conclusiones:
PREGUNTAS:
1. ¿Cuál de los métodos para la medición de la altura te parece mas apropiado, con el...
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