Practica De Campo

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Instituto de Ciencias de la salud
área académica de enfermería

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área académica de enfermería



LICENCIATURA DE ENFERMERÍA

LICENCIATURA DE ENFERMERÍA





MANUAL DE PRÁCTICAS

FARMACOLOGÍA BÁSICA

MANUAL DE PRÁCTICAS

FARMACOLOGÍA BÁSICASEGUNDO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
ELABORÓ:
DR FAUSTINO OLMOS SÀNCHEZ

ELABORÓ:
DR FAUSTINO OLMOS SÀNCHEZ

JUNIO 2012
JUNIO 2012

FECHA ELABORACIÓN:

JUNIO DE 2012 |

ELABORARON:

NOMBRE | FIRMA |

Dr. Faustino Olmos Sánchez | |
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VO. BO. PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE FARMACOLOGÍA:

NOMBRE | FIRMA |
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VO. BO. COORDINACIÓN DE LA LICENCIATURAEN ENFERMERIA:
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FECHA DE PRÓXIMA REVISIÓN:

JUNIO DEL 2014 |

ÍNDICE Pág.
Introducción | 3 |
Medidas de seguridad en el Laboratorio, Taller y/o Clínicas | 4 |
Lineamientos de uso de Laboratorios, Talleres y/o Clínicas | 6 |
Lineamientos de acreditación | 12 |
Práctica No. 1: Fuentes de información | 13 |
Práctica No. 2: Formas farmacéuticas | 17 |
Práctica No.3: Manejo de animales y dosificación. | 24 |
Práctica No. 4: Distribución del sulfatiazol en la rata | 29 |
Práctica No. 5: Cuantificación de la eliminación urinaria del ácido acetilsalicílico en el humano | 35 |
Práctica No. 6: Tópicos | 40 |
Práctica No. 7: Insulina e hipoglucemiantes orales | 44 |
Práctica No. 8: Anticoagulantes | 49 |
Práctica No. 9: Analgésicos opiáceos y AINEs| 53 |
Práctica No. 10: Relajantes musculares | 57 |
Práctica No. 11: Anticonvulsivos | 61 |
Práctica No. 12: Tocolíticos | 64 |

INTRODUCCIÓN.
La tendencia a reforzar la preparación científica del estudiante de enfermerìa quedó plasmada en el informe Flexner de 1910, que transformó la educación médica norteamericana y ejerció una profunda influencia en otros países incluido el nuestro.Entre otras cosas, el reporte flexner hizo aparente que la calidad de la atención médica y de enfermería depende de un mayor fortalecimiento de las bases biológicas de la enfermería, de una enseñanza de laboratorio más formativa, de un mayor contacto de los alumnos con los pacientes hospitalizados y de un cuerpo docente mejor preparado. Como consecuencia de este informe, se produjeron cambiosestructurales en los planes de estudio y florecieron los grupos de investigación científica en las escuelas de medicina y enfermería. Al paso del tiempo, estos cambios fueron blanco de diversas críticas que motivaron nuevas formas en la organización de los planes de estudio de algunas escuelas de enfermería, reformas que pronto fueron desacreditadas por su escasa orientación científica y formativa.En lo referente a los ejercicios de laboratorio se ha insistido que constituyen un factor básico en la adquisición activa de conocimientos y en la formación del estudiante de enfermería, especialmente en cuanto a desarrollar la capacidad de aplicar el método científico y prepararlo para abordar sistemáticamente los problemas relativos al diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las enfermedades.La elaboración de este manual permitirá identificar mejor los elementos que sustentan muchos de los más importantes principios farmacológicos, y asimismo, se identificarán los experimentos que son necesarios para completar la capacitación farmacológica de los estudiantes del área académica de enfermería

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO, TALLER Y/O CLÍNICA DURANTE LA REALIZACIÓN DEPRÁCTICAS:

1. Es obligatorio que el personal que tenga contacto con los residuos peligrosos biológico infecciosos, aplique las medidas de seguridad e higiene, así como el uso adecuado de los materiales proporcionados, como se enlista a continuación:
* Deberá utilizar guantes, googles o lentes de seguridad y cubre-boca.
* Clasificar, identificar y envasar los RPBI en las bolsas,...