Practica De Ciencias Pau



Nombre: Paulina Muñiz De León fecha: 2 de octubre del 2015 grupo: 3°D # L: 29

Experimento No. 3: MEDICION DE PROPIEDADES INTENSIVAS DE LA MATERIA

Aprendizajes esperados:
Identifica y mide las propiedades intensivas de la materia.
Explica l importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción denuestros sentidos

Fundamento teórico:
Las propiedades intensivas son el color, olor, sabor, brillo, dureza, maleabilidad, ductibilidad, tenacidad, comprensibilidad, tensión superficial, viscosidad, elasticidad.
Las propiedades intensivas son una serie de atributos que permiten diferenciar a las sustancias, estas no dependen de la cantidad de materia en una sustancia o cuerpo por ejemplo cuandomedimos el punto de ebullición del agua, que es de 100°C ante una presión externa de 1 atmósfera, obtendremos el mismo valor si se trata de un litro de agua o dos o tres o 200 cm3.
En cambio las propiedades extensivas son aquellas que si dependen de la cantidad de materia en una sustancia: extensión, inercia, impenetrabilidad, porosidad, divisibilidad, ponderabilidad o peso, indestructibilidad,longitud, capacidad calorífica, masa. Por ejemplo cuando hablamos del volumen de un cuerpo veremos que este varía dependiendo si tiene más o menos masa.
Para poder brindar mayor precisión a esta práctica y el mayor aprendizaje posible se recurre a lo que son los Instrumentos de Medición, siendo aquellos el elemento auxiliar que permite la aplicación exacta de una sustancia. "Con frecuencia digo quecuando se puede medir y expresar con números aquello sobre lo cual se está hablando, se sabe algo del tema; pero cuando no se puede medir, es decir, cuando no es posible expresarlo con números, el conocimiento es insuficiente". - William Thomson Kelvin
Las propiedades intensivas que se medirán en este ejercicio son color, densidad, viscosidad y flotabilidad.
Hipótesis: ¿será la mismamasa para todas las sustancias? ¿Por qué?
No será la misma masa para todas las sustancias debido a la distinta densidad que tiene cada líquido.

Materiales
Sustancias
5 vasos de plástico del mismo tamaño
10 servilletas
1 marcador permanente
1 bascula
1 probeta graduada
5 popotes
1 regla de 30 cm.
1 cronómetro
1 balín pequeño
plastilina
30 ml. De glicerina
30 ml. De miel
30 ml. De agua
30 ml. Dealcohol etílico
30 ml. De agua con una cucharada de sal disuelta



Procedimiento:
1 Con plumón etiquetar cada vaso con el nombre de las 5 sustancias que van a utilizar.
2 Mide la masa de cada vaso con la balanza y regístralo en tu cuaderno. 16 gramos
3 Mide con la probeta 30 ml. De cada líquido y viértelos en el vaso que le corresponde según la etiqueta.
4 Registra en el cuaderno el color de cadasustancia. Glicerina: transparente Miel: café Agua: transparente Alcohol etílico: transparente Agua con sal: blancoso
5 Realiza la hipótesis: ¿será la misma masa para todas las sustancias? ¿Por qué? (fundamento teórico) Mide la masa de cada sustancia: Glicerina: 37g. Miel: 33g. Agua: 21g. Alcohol etílico: 30g. Agua con sal: 28g.
6 Marca sobre el popote una escala en centímetros, utiliza laregla y el plumón.
7 Tapa con plastilina un extremo del popote.
8 Antes de dejar caer el balín en cada vaso, predice con tu equipo si el tiempo de su caída será el mismo y por qué. El tiempo de caída será distinto por la viscosidad que hay en cada sustancia.
9 Coloca verticalmente el popote con plastilina en la primera sustancia. Registra en tu cuaderno el valor de la escala del popote quecoincida con la superficie del líquido. Glicerina: 2.5 cm. Miel: 1.4 cm. Agua: 2.5 cm. Alcohol etílico: 3 cm. Agua con sal: 2.8 cm.
10 Repite el procedimiento con las otras sustancias.
11 Uno de ustedes sostenga el balín desde una altura de 30 cm. Poe encima de uno de los vasos. Otro detenga el vaso para que no se mueva. El tercer compañero medirá el tiempo que tarda en caer el balín desde esa...