Practica de Condicionamiento Operante







En la siguiente práctica se le enseñara a un sujeto (animal) a aprender una conducta operante por medio de un moldeamiento constante, en sesiones seguidas aplicando un reforzadorpositivo y cada vez ira presentando con menos frecuencia para que nuestro sujeto aprenda a dar la patita hasta lograr no mostrar el reforzador. El sujeto es un perro de raza Schnauzer con tres meses deedad, teniendo como características el pelaje color sal pimienta, estatura pequeña, un peso de tres kilogramos, colmillos afilados y cola larga.
Nuestros resultados fueron exitosos ya que nuestro sujetoaprendió su objetivo logrando realizar el moldeamiento adecuado en solo cuatro segundos ya que la primera vez que se intentó que lo realizara su respuesta fue totalmente nula y el tiempo derespuesta para realizar el moldeamiento fue de doce segundos y su conducta fue algo agresiva. Podemos concluir que la conducta de nuestro sujeto fue mejorando sesión con sesión de una manera progresiva y asíse logró cumplir el estigma deseado sobre la conducta de nuestro sujeto.

El Condicionamiento Operante es una forma de “aprendizaje asociativo, y se relaciona con la adquisición de nuevas conductas”(García, 2006) pero en función a las consecuencias y no a la asociación entre estímulos. Este tipo de condicionamiento aplica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente de un sujeto.Aquí “las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan así el aprendizaje” (Vaquero, 2001).
Existen varios tipos de Condicionamiento que pueden utilizarse para reforzar odisminuir una conducta deseada o indeseada.
Reforzador: Es el aumento de la frecuencia de una conducta resultante de la adicción o retiro de algo como consecuencia de la misma.
Se divide en dos:Positivo: Es otorgarle algo agradable al sujeto.
Negativo: Cuando le quitamos algo desagradable al sujeto.
Castigo: Es la disminución de la frecuencia de una conducta, resultante de la adicción o retiro...