Practica De Errores De Medicion

Instituto Politécnico Nacional


Escuela Superior de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica


LABORATORIO DE FISICA CLÁSICA.


Práctica 1

Alumno: Ramírez Rodríguez Gilberto

Grupo: 1CV3

Fecha: 18 de septiembre de 2012



1.-Objetivo
Tratamiento de incertezas en mediciones de magnitudes que se obtienen en forma Indirecta. Criterio para comparar distintas mediciones de una mismamagnitud.
2.-Introducción
No siempre se cuenta con un instrumento para medir en forma directa la magnitud requerida, sino que ésta se tiene que derivar de algunas otras magnitudes medidas en forma directa.
Es decir que existirá alguna relación funcional entre las magnitudes medidas en forma directa y la que se desea obtener, dependiendo del experimento que se realice. A partir de ahora nosenfrentaremos muchas veces con este problema en el laboratorio a la hora de decidir cómo medir una magnitud, incluso en los experimentos más simples. En ese caso habrá que tener en cuenta que la validez de las hipótesis del método utilizado condicionará el resultado. Cuando medimos una magnitud en forma directa, obtenemos como resultado de la medición un rango de valores, determinado con un valormedio y una incerteza. Una medición indirecta también tendrá un valor medio y una incerteza. ¿Cómo los obtenemos? Las incertezas de las mediciones directas deberían influir o propagarse sobre el resultado de la medición indirecta. ¿La incerteza de la medición indirecta debería depender sólo de las incertezas de las mediciones directas o también de la relación entre estas magnitudes? Por otrolado, si medimos una misma magnitud por diferentes métodos, obtendremos diferentes resultados de cada medición, es decir, obtendremos diferentes valores medios e incertezas.
Mediante experimentos simples, en esta práctica aprenderemos las herramientas necesarias para obtener la incerteza de una medición indirecta a partir de mediciones directas de magnitudes independientes y para compararresultados.
Marco teórico
¿Qué son las mediciones indirectas?
Mediciones directas e indirectas
A las cantidades que se obtienen utilizando un instrumento de medida se les denomina mediciones directas, y a las mediciones que se calculan a partir de mediciones directas se les denomina mediciones indirectas. Por ejemplo el volumen que ocupa un líquido es una medición directa si se mide con una probetagraduada, y se considera como una medición indirecta si se obtiene de la medición de las dimensiones del recipiente que lo contiene.
Errores accidentales o aleatorios: que aparecen cuando mediciones repetidas de la misma variable dan valores diferentes, con igual probabilidad de estar por arriba o por debajo del valor real. Cuando la dispersión de las medidas es pequeña se dice que la medida esprecisa.
Errores sistemáticos que son una desviación constante de todas las medidas ya sea siempre hacia arriba o siempre hacia abajo del valor real y son producidos, por ejemplo, por la falta de calibración del instrumento de medición.
Material
1 Probeta
1 Calibrador de vernier
1 regla de 30 cm
1 cilindro de aluminio
1 hoja de papel milimétrico
1 Flexómetro
1 Metro
1 Transportador1 Disco de madera

Desarrollo
Actividad 1:

Medir la longitud y lo ancho de una mesa con 2 diferentes instrumentos como son el flexómetro y el metro tabularemos los resultados.

Actividad 2:

Medimos el diámetro de los discos por medio del Flexómetro
Calculamos el área de la circunferencia
Lo volvemos hacer pero con papel milimétrico

Experimento 1:

En la probetatendremos que ponerle un tope de agua para poder así calcular de una forma experimental el volumen del cilindro(mediciones directas)
Por medio de la altura y el diámetro tendremos que calcular el volumen teórico del mismo cilindro y comparar los resultados experimentales y teóricos.(esto es una medición indirecta)
Comparación entre medición indirecta y directa.

Experimento 2:

Dibujaremos un...